六年级读后感假如三天光明通用12篇。
作品的读后感怎么才能写好呢？在读了作者的作品后，我有了知识和感悟的双重收获。写读后感时，一定要把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会，六年级读后感假如三天光明的内容均为编辑收集和整理的。
六年级读后感假如三天光明【篇1】
世界上没有绝境，只有在绝境处绝望的人。不要相信命运带给你的蒙蔽，重塑你的命运，永远不要轻言放弃。
《假如给我三天光明》主要讲述了盲聋人海伦凯勒刚开始对于生活是失望的，在老师安妮莎莉文耐心指导下，海伦凭借她不屈不挠的精神学会了阅读识字、说话写作，也让她感受到了身边无处不在的爱。终于，她用自己的汗水进入了哈弗大学，并且以优异的成绩毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。
海伦凯勒，她用自己坚持不懈的精神，成功的重新谱写了自己的人生，摆脱了原本在世人眼中悲惨不已的宿命。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。她知道自己的身体不同于别人时，不仅没有委靡不振，还有强烈的求知欲望。是知识给了她生活的信心，给了她与命运对抗的勇气；是知识教会她人生的真谛，生命的可贵。即便她没有明亮的眼睛去欣赏世界的万般姿态，可她却能用细腻的心灵去感受生活的美好，先天的遗憾不能阻挡住一个内心极度求知人的步伐。我们拥有健全的身体，就更应该珍惜身边的事物，不要等到你失去这一切时才追悔莫及。
让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活，使自己的人生更加绚烂！
六年级读后感假如三天光明【篇2】
懂得知足才是最大的财富
暑假里，我读了一本令我受益匪浅的好书——《假如给我三天光明》，它让我对生命有了深层的理解，也让我体会到了生命的真正意义。
这本书是美国著名作家海伦．凯勒所作，她以一个失明的柔弱女子的视角，寄托出自己能够重见光明的美好期望，同时劝诫人类，要懂得珍惜，懂得满足。我们应时时刻刻为自己健康幸福的生活感到自豪，同时也要向生活不幸的人献出爱心。
海伦．凯勒是坚强勇敢的，虽然她的世界没有光明与声音，但在遇到拥有爱心的莎莉文老师后，她心中的黑暗也渐渐驱散，变得明亮起来。虽然她没能重获光明，但她对现在的生活已经知足了，才会拥有“财富”，过的轻松快乐。
我认为知足并不是不求上进，适当的不知满足是实现目标的好方法，过度的不知满足就叫“贪心了”。正是因为人类的不知满足，才会在实现欲望的同时污染环境，造成众多灾难，比如20xx年武汉疫情，20xx河南水灾……知足吧，珍惜吧，才是我们人生最难做到的事，我们总是期望着过上更便捷的生活，却在不知不觉中诱发危险和灾难。只有学会珍惜，学会知足，我们的生活也就没有压力，过得轻松。一旦欲望过大，等待我们的不是成功，而是无穷无尽的压力和灾难。与其不知满足，造成灾难，不如珍惜当下的幸福生活，对生活感恩知足，实现自己能够完成的小目标，轻轻松松，开开心心地走完一生。
让我们懂得珍惜，懂得知足，获得人生最宝贵的财富，幸福地生活吧！
六年级读后感假如三天光明【篇3】
《假如给我三天光明》讲述了20世纪，海伦凯勒.凯勒被认为是美国最伟大的女性之一。在海伦.凯勒一生的88年中。她只在生命头19个月像普通人一样享用光明和声音，她就因疾病跌入无尽的黑暗与寂寞。在家庭教师沙利文小姐的帮助下，她克服了常人难以想象的困难，不但学会了阅读和说话，还以惊人的毅力完成了哈佛大学拉德克里夫学院的学业。读完《假如给我三天光明》后，我也想试试盲人的生活。于是我闭上眼睛，在我闭上眼睛的那一刻，我感到无尽的黑暗与寂寞。我试着走了几步，我感觉地面凹凸不平的，结果一睁开眼一看，路根本就是平的。做完这件事后，我感觉到自己以前是多么的无知。真是身在福中不知福，我们拥有健全的身体，可以睁开眼看着美丽的世界，却整天抱怨这抱怨那的，连身体有疾病的人都没抱怨，我们有什么资格抱怨呢？海伦.凯勒虽然身有残疾，但她知道她不能向命运低头，她要振作起来，她一定要改造自己的命运，她凭着那种不向命运低头坚强意志和顽强精神努力学习，最终她成功了。我们都知道成功并不简单，我们这些人当中又有多少人放弃了成功呢？而海伦.凯勒身有残疾，但她却成功了。成功并不是一步登天，而是一点一滴积累来的，海伦.凯勒在成功的路上遭受了多少挫折，可是她依旧没有放弃。这种精神正是我们要学习的。我们要好好珍惜我们所拥有的健全的身体，不要到失去了才去追悔。
这是这本书给我的启示。
六年级读后感假如三天光明【篇4】
《假如给我三天光明》读后感
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒写的，是一个又哑、又聋、又盲的女作家，但她那永不屈服的心深深地打动了我。我很喜欢这本书，也喜欢海伦·凯勒。文中说她的名字在家人的讨论下就是沿用外祖母的名字“海伦·艾培丽特”，而兴奋的父亲在前往教会途中，竟把这个名字忘了，变成了“海伦·亚当斯”。
海伦·凯勒生下来的时候，身体还很健康，尤其是眼睛和鼻子的嗅觉！可是在次年的二月海伦却突然生病，高烧不退。医生们诊断的结果，是急性的胃充血和脑充血，他们宣布无法挽救了，只能看着海伦自生自灭。但是在一个清晨，海伦的高烧却奇迹般的好了。但是这场高烧却让海伦的视力和听力慢慢下降，结果一天早晨，海伦醒来后才发现自己变成了一个又盲又聋又哑的残疾人。从此，海伦觉得这个世界充满了黑暗与冷清。直到海伦的老师——安妮·莎莉文小姐来了之后，她帮助海伦重新点燃了自己心中的烛火。而且她非常好，海伦很爱她尊敬她。
我读完了这本书心里觉得非常感动，一个又哑、又聋、又盲的人能够每天都开开心心的，我觉得她很乐观向上，这一点值得我们每一个人学习。而且她还通过了手语成为了一个作家。
海伦·凯勒是美国21世纪著名的盲聋女作家和演讲者，她凭借坚强的意志考入哈弗大学的拉德克里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。
1880年6月27日，海伦出生在美国的南部亚拉巴马州的塔斯甘比亚镇。海伦的老师莎莉文小姐为她买了一株百合花，放在窗台上显得非常灿烂。从而让她初次对植物产生了兴趣，一致后来对植物懂得了很多。
圣诞节当日，老师送给海伦一只金丝雀，海伦给它取名叫蒂姆。之后几天有只大猫从“我”身旁跑开，开始我不知道发生了什么，后来当我的手放进笼子里时，我才知道，我永远也不能再见到它了！
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的散文代表作品，她站在一个身体有缺陷的人的角度，告诉我们这些健康的人更应该珍惜生命。这一点我更要向海伦学习，因为我遇到困难，总会逃避，以至于有很多事情我都会半途而废。凯勒小姐还提醒我们应该善待自己的眼睛，善用自己的耳朵，善用、保护、珍惜自己身上的每一个器官！
六年级读后感假如三天光明【篇5】
假如我还有三天光明能够每天拥有光明，对于我们健全的人来说是一件很简单的事情，可是对于一个眼睛看不到任何事物的人来说，如果能拥有三天光明确是他们的愿望。正如《假如给我三天光明》这本说的主人公——海伦。凯勒一样，能够拥有光明是她的期盼。
有时我也在想，假如我还有三天光明我会怎么做？
我想我会用一天的时间去图书馆，在书的海洋里竟可能多的看些书籍来满足我的读书需求，丰富我的阅历，增长我的知识。
第二天，我想约我的朋友一起去看蔚蓝的大海，看到无边无际的大海我想等我在失去光明时，我的心胸也会变得和大海一样宽广，到那时我就不会因为黑暗而感到恐惧了。
到了第三天，也就是说当太阳落下时我就看不到任何事物了，我决定这一天和我的家人一起度过，仔细看看爸爸妈妈爷爷奶奶，他们的容貌然后铭记在心里。
六年级读后感假如三天光明【篇6】
《假如给我三天光明》是海伦凯乐的自传，也是触动人们心弦的文学著作之一。海伦的故事深深地感动了我。她因疾病导致双耳失聪，双目失明，还失了声，她却并不有被困难打倒，而是不屈不挠地与命运抗争，学习盲文，学习说话，考进哈佛，成为著名的作家和教育家，她创造了一个又一个奇迹。
在我们的周围，往往有许多人会抱怨自己不幸福，总是怨天尤人。我也不例外，生活上和学习上遇到困难时，我就会不由得埋怨自己过得不幸福。
我真的过得不幸福吗?当我看了海伦凯乐的名作《假如给我三天光明》后我这样问自己。海伦凯乐的一生是在没有光明，没有声音中度过的，她真是太不幸了。可是海伦凯乐自己却不是这么认为的，她心中充满了光明，她与文学大师马克吐温交流心得，和卡耐基做朋友，泰戈尔鼓舞她，她笑着面对人生的不幸，因此她创作一部部作品，赢得了人们的赞叹。她身残志坚的精神令人敬佩。
对于正常人来说，三天的光明是多么平凡，多么短暂，然而对海伦来说连正常的生活都很艰难。可她并没有气馁，而是勇敢的接受命运的挑战，在莎莉文老师的帮助下，学习盲文，海伦以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。海伦把老师对她的爱延续下去，跑遍大大小小的城市，为残障人士到处奔走，告诫人们要珍惜生命，把爱洒向全世界。
与海伦凯乐相比，我们大部分人又何其幸运。我们能看得见，听得着，能说话，想去哪里可以自由前往。我们应当珍惜幸福，遇到挫折时不应抱怨命运，我们应该多海伦学习，乐观向上，用顽强的意志去拼搏奋斗，珍惜生命里的每一天。
愿我们都能像海伦那样，不惧怕风吹浪打，一直勇敢的向前奔去。
善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。让人心疼的海伦，同时又让人敬佩的海伦。《假如给我三天光明》让人心灵震撼，为人们打开了光明之窗，照亮无数前行的人。
海伦就像一枝梅花在寒风中坚强不屈。尽管命运坎坷，却不曾放弃对光明的渴望，对幸福的追求。我们应学习海伦懂得珍惜的精神，珍爱生命，让有限的生命焕发光彩。
六年级读后感假如三天光明【篇7】
马克.吐温曾经说过：19世纪出了两个杰出的人，一个是拿破仑，另一个就是海伦.凯勒。最近我读了一本关于海伦.凯勒的书《假如给我三天光明》,读完这本书之后，我的心被海伦.凯勒的精神深深的震撼了！
海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。
书中，海伦.凯勒用细腻的笔触，对大自然景色的描写，是人很难相信此书出自一位盲、聋、哑，人之笔。她去骑马、划船、游泳、滑雪撬，甚至独自一人月夜泛舟，用心领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆听音乐会,甚至去欣赏歌剧我想信她一定用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得心服、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰:现实环境固然可怕，但人类应该抱有希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒的生活，懒懒的工作，遇到困难怨天尤人，抱怨上天不公，就这样年复一年，日复一日，时间如流水一般飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！
知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！
海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！
六年级读后感假如三天光明【篇8】
在这个快乐的暑假里，我用了两天的时间反复读了这本仅有142页的好书，心里非常激动，敬仰这位伟大的人物海伦凯勒。
海伦凯勒自幼因为一场可怕的疾病而失去了视觉和听觉，并且失去了说话的能力。她想到自己将永远生活在黑暗的世界里，她曾经是多么伤心，多么痛苦。但她在一位认真、负责的启蒙老师莎莉文的帮助下，以坚强的意志和自强不息的精神，不仅学会了说话，而且考进了全美国最好的大学哈佛大学，并以优异的学习成绩光荣地毕业。
海伦凯勒是个残疾人都能够如此坚强地面对人生，更何况一个正常人呢。海伦凯勒让我知道了做人要有勇气、有毅力、勇于尝试、自强不息。说到勇气，我回想到了自己：有一次，班里举行演讲，很多同学都勇于尝试了，大部分人都讲得不错，我却在一旁向他们投去羡慕的眼神。演讲完后，老师表扬了那些演讲的人，就算演讲得不好，也表扬他有勇气。我却不敢上台演讲。就这样，我失去了一次宝贵的上台演讲机会。
还有一次，老师提出一个问题，全班举手的人寥寥无几，我知道了答案，但不敢举手，怕答错了被老师批评，被同学们笑话。后来老师点名其中一个回答，结果他的答案跟我想到的一样，我才开始后悔刚才没举手。
在今后的日子里，我要向海伦凯勒学习。人类，因为有梦想才能创造奇迹。我要以她为榜样，珍惜我所拥有的一切，无论遇到多大的困难，也绝不放弃，做一个坚强、勇敢、自强不息的人。为社会，为国家创造美好的明天而努力、奋斗！
六年级读后感假如三天光明【篇9】
这几天，我看了《假如给我三天光明》这本书。读了这本书，我明白了许多道理。
对于海伦凯勒而言，她的童年是不幸的，一生中只拥有过19个月的光明和声音，无法像正常人一样去感受世界的美好，无法用语言去和人交流这种命运的打击是残酷的，冰冷的。但她又是幸运的，她有一个性格温和仁慈而宽厚的父亲；一位慈爱且智慧的帮他走过漫长黑夜的母亲；而她又遇到了一个善良的莎莉文老师的到来，她用独特的方式让海伦凯勒重新地站起来，感受生活的美好！
这本书让我明白了，拥有时并不珍惜，珍惜时却难以拥有。对于一个健全人而言，对每天能睁开双眼打量这个世界，早已习以为常，只是一种便利，而对于海伦这种盲人而言，拥有视觉却是一件多么梦寐以求的事情，并把其作为丰富的生活。我真切地感受到了海伦凯勒对光明的渴望，对生活的热爱和美好的追求。此时此刻，我在想我是一个身体健全的人，我却没有去珍惜和保护我的身体。不知什么时候，看东西时我的眼睛渐渐地模糊了。到医院检查，医生告诉我得近视眼，我很难过。我不得不戴上眼睛，如果不带眼睛就无法看清楚东西。海伦凯勒却没有能像我一样，通过佩戴眼睛恢复视力，她无论看什么眼前都是漆黑的。所以，我现在要保护自己的眼睛，珍惜能读书的美好时光。
我希望所有人都能珍惜眼前的光明，让光明使者永驻我们的眼睛。
六年级读后感假如三天光明【篇10】
假如我有三天光明读后感500字小学六年级1
海伦是不平凡的，她用微笑来迎接每一天，她乐观、自信、自强，使她在世界上谱写了一个又一个辉煌的篇章。
文中：“……唇读和说话能力方面的进步，并没有像我和老师以前想象得那么大。但我有强烈的信心，相信自己能够像其他人一样说话……”这一段话让我感受到海伦·凯勒坚忍不拔、毅力非凡、顽强地与自身缺陷做斗争的精神，她的这种不屈不挠的精神，值得我们学习。
篇末，海伦通过三天的历程展示了自己内心的渴望，并提出了一个引人深思的问题：假如给你三天光明，你会干什么?三天，仅仅只有三天光明，多么残酷，又多少宝贵。假如给我三天光明，第一天我会遍访我的亲人、朋友，第二天我会抓紧读书，尽可能掌握更多知识，第三天我会走遍家乡的大街小巷，领略她的美丽。
在这本书中还有一位伟大的人物，那就是安妮·莎丽文老师。是她给了海伦又一次生命，用她毕生的爱，点亮了海伦的心灯，点燃了她闪烁的生命火炬。在这个世界上，像莎丽文这样的老师还有很多很多。想到我的老师，她诲人不倦地将自己的知识毫不保留地传授给了我们，此时，我也想对我的老师说一声：“老师，您辛苦了!谢谢您!”
其实一个人身体有缺陷虽然可怕，但只要拥有一颗积极向上、乐观自信与敢于创造奇迹的心，便会如正常人一样甚至超过正常人!海伦·凯勒在逆境中得到重生的故事告诉我一个道理：“无论你是否拥有健康的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能创造出属于自己的春天，编织一个属于自己的五彩斑斓的世界。用心灵去触摸多彩的春天!”我们要像海伦·凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对每一件事情，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。
假如我有三天光明读后感500字小学六年级2
海伦·凯勒是一个患有盲、聋、哑三种生理缺陷的人，对于她来说，能成为一个健康的人，去感知世界的多姿多彩是多么遥不可及。但尽管她身有残疾，创造的成就令世人震惊。她克服了语言障碍，学会了说话;她用十一年的时间完成了大学前的学业，顺利考入了许多正常人都望尘莫及的哈佛大学;她打破心理的束缚，与很多伟大的人物愉快的交流;她克服自己生活上的困难，为残疾人的前途和幸福四处奔波。她的一生是一首自强不息的人生之歌。
海伦·凯勒的家庭教师是莎莉文老师，一个带给海伦·凯勒知识和真理，并把全部的爱都倾注在海伦·凯勒身上的一个可敬的人。在没有见到莎莉文老师之前，海伦·凯勒就像是一只迷失在大雾中的航船，身边既没有指南针，也没有探测仪。见到莎莉文老师后，情况就大为不同了。莎莉文老师让海伦·凯勒在玩中学习，例如莎莉文老师给海伦·凯勒了一个崭新的布娃娃，让海伦凯勒玩了好一会儿，并在海伦·凯勒的手心上拼写“doll”这个单词，莎莉文老师一遍又一遍的教海伦·凯勒，但她并不懂万物都有生命。莎莉文老师把海伦·凯勒领到水井边，把她的手放到水流下面，海伦·凯勒感受到了水流在她的手指间流动时那丝清凉与柔滑，莎莉文老师在海伦·凯勒的手心里反复拼写“water”这个单词。突然间，海伦·凯勒明白了，“water”就是从她的手指间流过的清凉又奇妙的东西。一瞬间，她仿佛领悟到了语言的奥秘。这个奇妙而简单的单词唤醒了她的灵魂，给她黑暗的世界中带了光明、希望、快乐，让她的心灵重获自由。我由此感到了教师这个职业是多么的伟大、令人尊敬。
假如我有三天光明读后感500字小学六年级3
在炎热而又漫长的暑假里，我再次捧起了海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!
《假如给我三天光明》里，海伦对光明尤其渴望，她设想了自己在三天光明的时间里该做什么：第一天，她希望自己能够看一眼身边最亲近的人，看一眼那些曾经帮助她的朋友;第二天，她希望在电影院或剧院里度过，感受视觉的快乐;第三天，也就是最后一天，她希望游览城市，感受人们一天忙碌的生活。短短的三天，她是如此的珍惜光明，对视力正常的人来说，没什么特别;然而，在海伦眼中，却是一个梦。三天的时间，她安排的每一件事，对正常的人来说，再平常不过，然而在她眼中，却成了一种奢望。她不曾拥有光明，所以就格外珍惜。与海伦相比，我们是否幸运多了?我们拥有光明，可以饱览大千世界;我们拥有听力，可以聆听美妙悦耳的歌曲;我们拥有声音，可以说出优美动人的话语……我们是健康的、朝气的、快乐的、阳光的，我们完全可以用自己健全的体魄，用充沛的精力，去做一些有意义的事，来实现自己的价值。因为，我们是健康的人。
而目前学生中也有这么一些人，拥有舒适的生活环境，良好的学习条件。但他们不是去珍惜自己拥有的一切，而是吃不得一点苦，把学习当成一大苦差，无心向学。对于学习，他们总是不屑一顾，不是以积极的态度去勤奋学习，努力拼搏，而是哀叹命运对于自己的不公，埋怨上天没有赋予他们聪明的.天资、超人的智慧，
海伦是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用双手拥抱世界，用心灵感触生活。她有着自尊、自立、自强，，她乐观向上，意志坚强，去勇敢地面对生活，海伦·凯勒这样的精神，真值得我们学习!
假如我有三天光明读后感500字小学六年级4
《假如给我三天光明》真是一本伟大的著作。我想：“盲人的生活不仅没有正常人好，还很艰苦啊!”《假如给我三天光明》内容十分生动，作者把她的生平大概介绍了一些，主要内容是：海伦一岁多时生了一场大病，导致她失明，而且变成聋哑人。
她失明后，家人对她更加呵护。但她的脾气变得很暴躁，家人读不懂她的手语或照顾妹妹没管她时他都会大吵大闹。后来他的父母帮她找了一个启蒙老师——莎莉文老师。莎莉文老师送给海伦一个布娃娃，由于自己分不清“水”和“杯”她就将布娃娃撕得粉碎。可沙老师教了她“水”后，她后悔极了。海伦积累了一些词汇，就开始阅读，开始玩卡片游戏，后来就可以读书了，在莎莉文老师的细心指导下，枯燥的知识也有趣味了。在老师耐心的指导下，她记得很牢，这些都成了她最美的回忆。她到果园感受苹果、梨，到码头用鹅卵石“堆大堤”、“建小岛”、“修筑湖泊”……但她不喜欢数学。海伦和莎莉文老师找到富勒小姐学习发音，富勒小姐让海伦把手放在她的嘴上感受舌头和嘴唇是怎么动的，富勒老师用独特的方法教会了她说话。海伦终于能说话了，她的家人十分激动。
经过所有人的努力，海伦考上了哈佛大学。她希望能有三天光明：第一天要见莎莉文老师，把她珍藏在心里。还将观察房间摆设，晚上用电灯看万物。第二天起身看日出，去自然博物馆看地球简史，晚上看电影。第三天去现实中生活，看大人，看小孩，看每一个细节。最后她提醒未盲的人们：善用眼睛吧!珍惜所有把!你将看到一个美好世界在你面前展开。
假如我有三天光明读后感500字小学六年级5
《假如给我三天光明》一书的字里行间，无不洋溢着海伦·凯勤对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应珍惜眼前享有的一切。她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，海伦·凯勤想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。
“苦难对于天才是一块垫脚石……”正是苦难铸就了海伦·凯勤坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。
有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。而我这个体格健全的中学生呢，有着良好的学习条件，却缺乏坚韧不拨的毅力。因此，这篇文章给我最大的启示是：
一、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易?不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单?不简单就是把每件事都做得最好。”
二、要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。
有了这篇文章做我的良师益友，相信我以后的日子会过得更加丰富多彩。
假如我有三天光明读后感500字小学六年级6
她，是一个在黑暗中度过无声的87年的不幸妇女;她，是一个不畏挫折，艰苦求学，最终以优异成绩毕业于哈弗大学的著名文学家;她，是一个热心于慈善事业，关心残疾人的爱心人士。她——就是海伦凯勒，一个自强不息的女子，一个用生命塑造的奇迹。
《假如给我三天光明》这本书是海伦一生的真实写照，充满了悲伤和艰辛，同时也体现出了海伦对光明的渴望和她坚强的意志。海伦的童年是灰色的。在她19个月的时候不幸患上了猩红热，病魔夺去了她的视觉和听觉，从那时起，她开始变得暴躁、堕落。然而莎莉文老师的到来就像一盏灯，引着海伦一步步前行。莎莉文改变了海伦的人生轨迹，不仅教给她知识，也让她懂得了爱，懂得了勇敢面对，懂得了为辉煌而奋斗。
当我们蒙着双眼、捂着双耳行走时，心中弥漫着恐惧与不安，可海伦却在这种不安下生活了87年，这是我们想象不到的痛苦。所以，我们有什么理由不珍惜眼前的一切呢?有时我们觉得太过刺眼、讨厌到想躲避的阳光正是千千万万的盲人朝思暮想的美景;有时我们觉得太过聒噪、惹人心烦的知了鸣声正是千千万万的聋人渴望萦绕耳旁的音律。海伦凯勒让我们留意曾经被自己忽略的美，让我们懂得珍惜眼前的一切，不要等到失去了，才后悔莫及。
当我们遇到挫折时，总觉得连天都要塌下来，开始变得灰心意冷、无所事事。殊不知我们的烦恼根本无法与海伦的经历相提并论，我们还有什么理由不坚持下去呢?就算再困难，可以对自己说“我好累”，但绝不能在心底承认“我不行”。我们要学习海伦的精神，勇敢跨越挫折的山沟。
我敬佩海伦面对永恒的黑夜与安宁时的乐观;敬佩她对于如此不幸的承受能力;敬佩她化悲伤为动力的坚强。她将是我永远的楷模。
六年级读后感假如三天光明【篇11】
幸福的暑假过去了，我没有读名着，老师建立了图书角，我发现了一本名着：《假如给我三天光明》，坐在座位上静静地看上。
这本书的作者是海伦?凯勒，自幼患病，因故导致两耳失聪，双目失明。在她6岁零9个月的时候，安妮?莎莉文老师进入她的生活中，她就像又见到了一缕阳光，从此改变了她的一生。在海伦一开始见到莎莉文老师的时候，并不喜欢她，有一次甚至还把莎莉文老师锁在屋子里，害得她爸爸不得不找来一把梯子来就老师。
但是后来，在莎莉文老实的启蒙下，她试着学会了拼“杯子”这个词，也逐渐喜欢上了莎莉文老师，在她学会了许多次以后，莎莉文老师便会把一些书，把单词拼写到海伦的手上，海伦很用功，进步也很快。但是有时候由于迫切想知道书中的内容，也不由自主地对莎莉文老师发起火来，莎莉文老师也毫不介意。
在莎莉文老师的帮助下，海伦逐渐喜欢上了大自然，喜欢上了世界上所有的有生命力的小动物们。最后，经过不懈的努力，海伦最后终于学会了说话。莎莉文老师一直陪伴到她自己出嫁，才与海伦恋恋不舍的告别。海伦一生有许多成就，在一般人看来，也是个奇迹。
比如说在海伦20岁的时候，上了哈佛大学，在她长大以后，曾经获得过国总统奖……海伦每得到一点进步，她便觉得倍受鼓舞，心中有充满了喜悦。如果给海伦三天光明，在第一天的时候，她会把所有亲爱的朋友都叫到身边，长久凝视着他们的面庞，把她们内在的美的外部迹象深深的刻在心里，看一下那些人所读的书。在下午的时候，他去森林里进行一次远足，陶醉在自然的无穷的美丽之中。
第二天，海伦要看看将黑也变成白昼的动人奇迹。晚上，要在剧院里度过，不管剧情怎样，因为我渴望看到每一个优雅的动作，每一个逗人的举动，由于只有看一场戏的时间，所以只能看一看剧情，并在脑海里记录下来。
第三天，她要到花园里，到贫民窟去，到工厂去，到孩子们玩耍的乐园里去，享受阳光和快乐。在珍贵的东西，你拥有时不久的怎样。在平凡的东西，你失去时会觉得可惜这本书让我懂得了要珍惜生命，懂得了自强不息.我们要学习她的这种精神，珍惜机会，在下学期的学习中我们要加油!
六年级读后感假如三天光明【篇12】
假如我是一个盲人，给我三天光明，我在这三天中会干些什么?合上《假如给我三天光明》，我这样想。
《假如给我三天光明》主要讲的是聋盲人作者假设自己拥有了三天获得光明的时间，在这三天中她要干的一些事。
《假如给我三天光明》给我留下最深刻印象的是最后一个自然段，它主要讲的是作者海伦给我们健全者的忠告：充分利用你的每一个器官，通过自然给予你的几种手段，去感受世界的美好。是呀，世界是美好的，要靠你去感受。珍惜好自己的感官，利用它们吧，就像书中所说的假设你将会失去使用它们的能力。好好地利用你的每一个感官，去感受世界的美好，不要等失去才知道应该珍惜，才知道拥有它的美好。
当然，除了感官，其它事物也是一样。
有的人，对年老的父母不孝顺，不珍惜这一点一滴的父母爱，父母去世才追悔莫及;有的人，年少不珍惜时间，虚度光阴，到年老时又痛恨年少时的贪玩。好好地去珍惜身边的每一个事物，不要等失去他们才觉悟。
从现在开始，珍惜身边的每一个事物吧，你会觉得世界更加美好。
