大国的兴衰的读书心得1500字。
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大国的兴衰的读书心得 篇1
一次偶然的机会来到书店，我的目光便被这本由美国着名历史学家保罗肯尼迪所写的《大国的兴衰》深深的吸引住了。据说这本书在1987年问世之后，曾经引起了国际社会的广泛关注。翻开这本厚厚的书册，我看到了五个世纪以来的一场场硝烟弥漫的战乱纷争，一次次科技和经济实力的暗中较量，一个个大国的兴衰更替，保罗肯尼迪用他那富有魔力的语言和丰富翔实的历史资料，向我再现了一幅综合了军事，经济，国际关系的宏伟历史图景。在世界政治经济一体化的潮流之中，大国的兴衰不再是封闭舞台上的自我演绎的故事，国与国之间相互的注视，冲突和融合成为影响历史走向不可忽视的力量。人们常说，以史为鉴，可以知兴替。中国正处在向工业化和现代化国家迈进的关键阶段，吸取历史的教训，借鉴前人的经验，对一个正在成为世界瞩目的大国中国来说显得尤为重要。
保罗肯尼迪首先从1500年的世界形势入手，描述了东方帝国在中央集权下稳定的政治体制和中西欧诸国之间的不断征战的情形，指出欧洲社会在不断的冲突中产生了军事变革和经济的碰撞，从而推动了科技的进步。正如书中所说，当古老的东方被人们看作是神化般的天堂时，欧洲社会已经悄悄的走在了世界的前列。在接下来一个世纪中，欧洲大陆的大国之争纷乱动荡，历史的天平倾向了法国，英国，俄国，奥地利，普鲁士这五个欧洲大国，那些曾经是世界一流强国的西班牙和荷兰，已经在历史的舞台上逐渐沉寂下去。1815年后的一百年间，欧洲形成了战略均势，相对稳定的国际局势使得工业化的浪潮席卷欧洲大陆，科技的发展和军事系统的现代化成为这一时代战争成败的重要砝码。当历史的车轮走到了二十世纪后，日新月异的科学技术和各国国力增长速度的差异导致了国与国之间力量的重新分配，国际局势愈发动荡不定。在这个世纪的前五十年，两级世界主导国际社会，美国和苏联这属于不同类型的两个国家之间的对峙带来了完全不同于二十世纪初的世界格局。然而，这一切都不能阻止大国兴衰的历程仍在继续。
无论是对西方兴起的描绘，还是对两级世界的形成与未来的评述，保罗肯尼迪贯穿全书的思想是，科学技术的进步带来经济实力的增强，而国家财富的积累必会导致对军事扩张的需求，而这种过度扩张将不可避免的使曾经称霸世界的大国走向衰落。他还认为，一个大国的成就，既不在于与过去比较获得多大进步，也不在于其当前拥有的财富和力量，而是取决于邻国的横向比较和其在国际社会中所处的地位。从这本书中我还感到，保罗肯尼迪对于大国的理解始终是把它放在整个国际历史背景之中的，由于世界的联系越来越紧密，大国的概念不仅仅再局限于一国在某个地理区域中的领先，而是应该扩展到能够主导世界经济和政治的范畴上。
大国的兴衰的读书心得 篇2
《大国的兴衰》是一本关于历史和政治的书籍，它的七八两章竭尽全力讨论了某些大国为什么崛起和衰落的原因。这两章涵盖了很多内容，从各种大国的设立和覆灭，到他们的经济和军事力量的增长和衰退。在我看来，这两章刻画了一个完美的历史画面，并为读者提供了深刻而丰富的思考。
这个世界上有很多大国，每个国家都有自己的文化、人口和经济状况。大国的崛起和衰落有很多原因，比如说战争、政治动荡、经济危机等等。在本书的第七章中，我们可以看到大国的崛起和衰落的典型案例，比如古罗马帝国、荷兰帝国、英国帝国和美国帝国等。这些大国的崛起和衰落都是历史上的重要事件，我们可以从中学到很多东西。
在第七章中，我特别喜欢讨论古罗马帝国的部分。古罗马帝国是历史上最强大的帝国之一，但最终却坍塌了。这主要是因为古罗马帝国缺乏有效的领导和管理机制。此外，古罗马帝国的军队也出现了腐败和不和谐的情况。随着时间的推移，政治和经济的不稳定加剧了古罗马帝国的崩溃。
在第八章中，作者讨论了如何防止大国的衰落。他认为，一个国家的成功与否与国家的领导和治理有直接的关系。因此，政治改革是防止大国衰落的关键。如果一个国家的领导人能够采取明智的政策、有效的管理和随着时代的发展，那么这个国家将能够持续发展下去。
总之，《大国的兴衰》是一本引人入胜的书，我非常推荐它。它提供了深入的历史和政治知识，同时也有很多见解、思考和建议。通过学习这本书，我们能够更好地了解大国崛起和衰落的规律，明白一个国家成功所需的要素和措施。
大国的兴衰的读书心得 篇3
《大国的兴衰（上）》读后感
书的封面上还有一行字，写着：“1500-20xx年的经济变革与军事冲突”，就冲着这句话，也必须想要看看。连续看的这几本书，从时间轴来看，就算是有始有终了。
上册只写到了1918年，读起来有点费劲，实在是没有动力读下去，等到什么时候有兴趣，再说下册的事情吧。
全书基本讲的是欧洲的事情，之前从来没有读过欧洲历史，加上书中的各种人名、地名、战役名称读起来有点拗口，所以阅读的感觉不太好。不是那种吸引着我一直读下去的感觉，而是边读，边还要问自己：“这写的是什么？”，然后就是，读完了啥也没记住。现在我问自己：“学到了什么？”，我好像一时答不上来，还得仔细想想。
大概几个方面：
大概了解了这段时间欧洲各国的战争史。
大国兴衰更替。
人口和人才对于一国社会地位发展的重要作用。
一国军事与经济的相关性。
理解维持一国的关键，以及官商的顺位关系。
工业革命兴起在战争中起到的'重要作用。
工业而非服务业在关键时刻起到的作用。
没有永远的敌人，只有永远的利益，各国间的联盟形成相对势力。
欧洲注定不能像别的大陆板块一样形成相对的统一。
垄断避免了竞争，也失去了竞争变革的机会。
论营商环境的重要性，如“荷兰”，“新加坡”。
这算是一本叙事类的书籍，一直在沿着时间轴叙述欧洲大陆板块内各国的战争和工业发展，但是叙述得又不那么生动，因为时间轴很长，国家很多，写得简略而生硬。
如果说这本书有什么好？那估计就是可以通过一本书简单了解欧洲各国这段时期的战争史和工业发展史，没错，就如标题这样，也是很有价值。
阅读的时候放慢一点，作为入门级的初步了解，还是不错的。如果说对这段历史有很深的兴趣，需要挖掘更多的东西学习，那得好多本这么厚的书才行。
简单摘抄几句话：
欧洲能在经济、军事方面雄居世界之首，亦得益于16世纪欧洲内部的权利斗争。
对于一个交战的国家来说，拥有现金和可靠的信贷是绝对必要的。
最初由路易十四，后来又由拿破仑统治的法国，比历史上任何国家都更接近于控制整个欧洲。
在这种花费巨大和耗竭资源的战争中，各方迫切需要的，是“钱，钱，更多的钱”。
“那些不前进的国家就会倒退，而倒退的国家就会灭亡。”
就工业实力而言，美国和德国已经走到了前面。昔日的“世界工厂”现在只能名列第三位，这不是因为它没有发展，而是因为其他列强发展得更快。
实际上，美国才是整个欧洲大陆真正的竞争对手，它发展得如此之快，已接近或赶上整个欧洲的水平。根据这种推算，假如增长率继续上升并能够避免一场世界战争的话，到20xx年，它很可能成为最强的经济大国而压倒欧洲。然而，由于老牌大国在战争中所遭受的经济损失和经济失调，由于第一次世界大战的爆发，这一推算的时间提前了6年，到1919年美国的经济实力就已压倒了欧洲。
由于书中有大量的战争实例，如果对战争感兴趣，可以在书中找到一些战争取得胜利的关键因素。随着战争的持续进行，过程中可参与的因素也会随时发生变化，若某些制约因素得不到解决，则会导致一方在战争中失利。（一些因素包括：地理、人口、领导层、组织效率、钱、生产力、盟友等。）
关于工业化的分析，书中大量提到了煤炭、钢铁的产量和消耗量占比，这大概代表了那个时代的工业化产能，可以作为产业结构方面的分析。
大国的兴衰的读书心得 篇4
纵观整本书，保罗·肯尼迪无论是在对西方兴起的描述，还是在对两级世界形成和走向的评论，都贯穿着同一个思想——科技是第一生产力。国家财富的积累必然会导致国家对外的军事扩张，而“过度扩张”则必然会给一个曾经称霸一方或世界的国家带来衰落甚至是灭亡。一个大国所取得的成就，不比他国取得成就，也不比它目前拥有的财富和军事事力更加辉煌，而是这个国家与目前其他国家的对比在国际社会中所发挥的作用。
进入21世纪，国与国之间的界限越来越模糊，世界的联系越来越紧密。讨论一个国家在这样一个世纪的兴衰，应该着眼于全世界。
《大国的兴衰》中有相当的篇幅谈论到中国。作为一只东方的雄狮，中国在这个日新月异的二十一世纪里逐步“崛起”，或者应该说是“复兴”。保罗·肯尼迪在书中说过，作为一个拥有中古时期最雄厚的经济实力，最先进的科学技术和最灿烂的文明的东方帝国，中国却逐渐远离了本应拥有的大国地位，最终从**上国沦落到了落后挨打的境地。
的确，在悠久的历史长河中，中国曾经深陷泥沼，保罗·肯尼迪对此的解释是中国儒家的保守思想维护了陈腐的**集权的社会秩序，而与之形成对比的是西欧国家的相互竞争为各国带来的经济发展的更多机会。他始终认为，只有国与国之间的持续竞争才能保持一个国家的活力。正是国家间的竞争导致了国家间比较实力的变化，从而演绎出一个国家兴衰的旋律。中国要想在世界上脱颖而出，就要融入世界。
一个国家的领先地位不会是一成不变的。科学技术的发展是决定一个大国兴衰的重要因素之一。回顾中国几千年的历史，四大发明，地动仪······足以看出中国对科学技术的重视和善于吸纳其他文明的优秀成果曾经为中华文化的持续兴盛带来了充足的养分，然而就在工业革命的风潮席卷世界的时候，中国却错误的选择了把背影留给了世界。
当把科学技术视为“奇技淫巧”，对于民主政体不屑一顾时，中国的现代化发展就受到了严重的阻碍，失去发展的第一推动力，招致而来的必然是落后。科技文化的固定步伐，无疑为国家的发展增加了一个天花板，导致了一个世纪的落后。幸运的是，在追求中华文明复幸的道路上，我们的先行者对这个问题有着深刻的理解：
在科技上，从“师夷长技以制夷”到“实业救国”再到现在的“科技是第一生产力”；在文化上，从鸦片战争后的维新变法，到五四时期对马克思主义的学习；在制度上，从封建主义制度到资本主义制度，再到社会主义制度，我们一直在探索，前途漫漫，难以望穿，但无所畏惧的我们以希望为火，以团结做足，步履虽缓，却从不退缩，坚定不移的走在一条中国特色社会主义道路上，一直向前。
在这本书中，我还看到了另一座照亮黑暗的灯塔——教育。美国早在是英国殖民地时就对教育非常重视，到1775年，英属13个殖民地人口不过260万，但已仿效英国牛津、剑桥等大学创办了哈佛、耶鲁等9所学院，教育环境日益改善。殖民地时期的初等教育相当发达。
以麻萨诸塞州为代表的几个北方殖民地非常重视普及教育。1647年，**颁布法令，规定只要镇上有50名居民，就应该建立一所小学。结果，市立学校在北部崛起。这种由地方当局办理、干预教育的做法，超过了其宗主国--英国的教会办学的方针，一举奠定国民素质的优势。国家的未来在于青年。只有高素质、思想先进的青年，才能担负起国家繁荣昌盛的重任。
少年强则中国强，这句话放到哪个国家都会使用。目前，美国，英国，日本。。。哪些发达国家不重视教育？美国教育支出占gdp的8%，日本家庭平均教育支出占家庭年收入的34%
1%, 相比之下中国的教育支出占gdp的4%左右。据统计，从1870年到1940年，美国人口增长了两倍，而中学生的人口增长了90倍。当时的口号是：
“中等教育为所有适龄青年打开了大门”。到1918年，美国的高中已经发展到2万多所，而中国有12亿人口，到1998年只有1万多所高中。可见，美国的高效率、高技术、高产出有赖于科学技术，有赖于高等教育。今天，美国的基础教育方法在杜威教育方法的基础上进行了几次改进。教育的口号是：
“不要让孩子掉队，”各州将40%的税收用于教育。上世纪80年代，它垄断了约70%的专利发明，超过70%的诺贝尔自然科学奖，并在奥运奖牌总数中排名第一。 除此之外，“2061计划"是美国促进科学协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构于1985年启动的一项面向21世纪、致力于科学知识普及的中小学课程改革工程，它代表着美国基础教育课程和教学改革的趋势。
为此，美国动员了800多名科学家、企业家、中小学教师和教育工作者参与这一重建青年智慧的宏大工程。他们总结了战后科学、数学、技术等领域的深刻变化和未来发展趋势，借鉴了20世纪80年代以来美国教育改革的成果，建成了21世纪的新美国。
如果说保险是一个人未来的保证，那么教育就是一个人未来的保证。教育改变了青年的未来，青年引领着一个国家的时代。
1876年，美国庆祝独立100周年时，在费城举办了一次国际博览会，37个国家参加了博览会。当时，清**还派出了一个展览队。世博会上，英国展出最新蒸汽机车，美国展出大功率电机和发电机，德国展出加工枪制的精密机床，中国展出27套纯银制耳勺和小绣花鞋。
不难想象那是一幅多么尴尬和讽刺的画面。这是差距，这是国家之间的差距，这时是代的差距。自决带来的成就和骄傲只是暂时的、虚幻的，最终难以在历史面前保持光彩。融入世界、竞争、创新、创造是发展的硬原则。
只有重视教育和人才培养，我们才能成为一个危机四伏的国家，有资本参与国际竞争。
大国的崛起靠的是科技，国与国之间的较量本质就是国民素质的较量，是人才的较量。英国历史学家汤因比（toynbee）研究了21种文明，这些文明出现在历史上，然后相继消亡。其结论是，这些文明的死亡原因无一例外地不是他杀，而是自杀。
他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。
中国的复兴之路遍布荆棘，纵使举步维艰，我们也应该勇往直前。五千年的历史让我们成长，我们有新的思想，新的制度，新的活力，我们可以突破历史的框架——兴盛之后不再伴随着衰败，让中华名族真正屹立于世界名族之林。
后言：既然选择远方，便只顾风雨兼程。
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大国的兴衰的读书心得 篇5
保罗·肯尼迪（1945-），英国人，牛津大学博士，皇家历史学会主席。他现在是美国耶鲁大学的历史教授。他专注于当代战略和国际关系。他是许多大学的客座研究员和教授。他撰写和编辑了10本关于海军史、帝国主义、英德关系、战略和外交的书籍。
而大国是指具有土地辽阔，人口众多，资源丰富，与小国相比，具有生存能力强、战争潜力雄厚、回旋余地大等有利条件，有利于支持长期战争的国家本书总结了公元1500年以来大国兴衰的历史，论述的是近现代(即文艺复兴之后)的国家或国际力量，追述和阐明了自西欧建立“新君主国”和全球性跨洋国家系统以来，五个世纪中各大国的相互关系与兴亡盛衰。毋庸讳言，这将涉及大量战争，特别是大国联盟进行的大规模、长期战争，对国际秩序产生重大影响。但是，这又不完全是一部军事史，它也追溯公元1500年以来世界经济力量对比的变化；但它也不是一部经济史，本书重点是描绘国际体系中的一流强国在励精图治、富国强兵过程中经济与战略的相互影响。
并对“今后世界政治的格局”作了预言。作者总结了五百年来世界大国兴衰的经验教训，强调经济技术发展是社会发展的基础，经济实力是军事力量的依托。大国兴起，起于经济和科技发达，以及随之而来的军事强盛和对外征战扩张，大国之衰，衰于国际生产力重心转移，过度侵略扩张并造成经济和科技相对衰退落后。
保罗肯尼迪还对“今后世界政治的格局”作了预言。他认为：第一，在最近的将来，没有任何国家可加入目前（1988年）由美国、苏联、中国、日本和欧洲经济共同体组成的“五头政治”中去，也就是说，这些国家将是最后的大国。
第二，就五国而言，世界生产力的平衡在某种程度上已经从苏联、美国和欧洲经济共同体转向有利于日本和中国的方向。虽然中国还落后于日本，但是它发展得最快。第三，中国经历了长期的困难。中国现任领导人似乎正在实现一个宏大、连贯、**远瞩的战略，即在民族主义的指导下，平衡各方面的改革要求，充分利用一切实际手段发展中国的综合国力。
最后，保罗肯尼迪强调说，尽管中国此刻正压缩军备开支，但它无意于将来仍然在战略上“无足轻重”；相反，中国越是以柯尔培尔式的国家主义推动经济向前发展，就越是意味着要搞军备扩张基础上的强权政治。“这仅仅是时间的问题”。当然苏联的解体，打破了这位预言家所说的话。
但是，他是一个史学家而不是预言家，即使是预言家也会出错。文中主要观点：⑴保罗肯尼迪也注意到用发展的眼光来看待国家之间的相对地位。
他认为，领先国家的相对力量从来不是一成不变的。科学技术的发展极大地提高了一些国家的相对实力，从而降低了其他国家的相对实力。科学技术是决定大国兴衰诸多因素中非常重要的一环。
⑵世界上大国的兴替是很频繁的。当然，变革的力量来自长期战争的结果，但这种战争的力量是建立在经济实力的基础上的。它取决于国民生产性经济资源的有效利用率和经济的兴衰。
在世界事务中，大国的力量从来就不是一成不变的，主要是因为各国的增长速度不同。财富永远是加强军事力量的基础，获取和保护财富往往需要军事力量。⑶一流国家在世界事务中的相对地位总是不断变化的。
主要原因有两个：一是各国的国力增长速度不同；二是技术突破和组织变革可以给一各国家带来更大的优势。例如，公元1500年后出现的风帆驱动的远洋炮舰和大西洋**的帆荣使不同的欧洲国家受益，其中一些国家的发展速度比其他国家快得多。
正如德国商业理论家冯霍尼希写道：“一个国家当前富强与否不取决于它本身拥有的力量和财富，而主要取决于邻国力量的大小与财富的多寡。”⑷经济力量的转移预示着新大国的崛起。
从长远来看，每个大国经济的兴衰与其作为一个军事大国（或世界帝国）的兴衰有着明显的联系。原因有二：第一，经济资源是支撑一支庞大军队不可或缺的；第二，在国际体系中，财富和权力总是联系在一起的。
（5） 另一个普遍适用的结论是，欧洲或世界霸权的大规模联盟战争的最终结果与双方动员的生产资源密切相关。西班牙与奥地利哈布斯堡王朝的战争、西班牙王位继承战争、七年战争、拿破仑战争等18世纪的大规模冲突，以及20世纪的两次世界大战，都证明了这一点。在大国之间的长期战争中（通常是联盟），胜利往往属于具有坚实经济基础的政党，或是最终拥有财力的政党。
本书也有一些不尽如人意的地方。康特拉季也夫的经济发展周期与大规模（或全面）战争的关系理论在本书中没有提及。此外，该书也没有详细探讨战争起因的一般理论，以及战争是否因大国兴衰而爆发。
同时，它也不是一本关于帝国理论、帝国统治的影响以及帝国统治是否有助于增强国家实力的专著。不仅如此，根据年轻的历史学家尼尔·福格森的说法，这本书是经济决定论的产物。值得我们深思的是：
美国这个有200多年历史的国家，在很短的时间内就成长为世界强国。在当今一个超级多强格局中，其在世界舞台上的影响力是不可替代的。中国作为一个有着悠久历史的泱泱大国。
不管是近代还是现在，仍然落后于它。这证明美国有着存在一些我们可借鉴的东西。当代世界大国至少要具备四个方面的条件：
众多高素质的人口，辽阔广袤的疆域，强大的经济军事科技实力，以及所谓的“软权力”。我们硬件设施满足了条件，但软件即软实力仍不够。所以我们要学习。
同一个**集权且控制甚严的大国相比，美国社会那种结构松散和自由放任的特性有可能在适应变化的环境方面，赋予它更好的机会。但美国的松散联盟有其自身的缺陷，很难改变其政治体制。在总结美国的历史经验后，时殷弘提出了三个战略供中国参考：
自助、不出头、搭车。“第一是传统国际政治理论中的所谓自助（self-help）。一手抓经济建设，一手抓国防建设，“在国民经济不断发展基础上，改善**装备，加速国防现代化”。
不受任何事情的干扰，专心致志地搞自己的改革和建设，稳步增加综合国力。第二是所谓不出头（hiding），它例如体现在美国历史上的孤立主义传统之中，近几年来我国的韬光养晦外交也含有这个意思。”。
中国将永远站在第三世界一边。中国永远不称霸，中国永远不带头。”美国一而再、再而三地拒绝出头的做法应当成为中国的榜样。。第三是历史上由来已久，但迟至近年才由西方国际政治学界予以理论探究的搭车（bandwagoning）战略。
这一战略从国际权力分配的等级结构出发，以减少一些行动自由为代价，与一级大国及其国际体系合作，寻求它们的支持、保护或其他利益，减少甚至消除来自大国及其国际体系的威胁。特别是第二点：不出头。
因为枪打出头鸟，贸然出头会受伤的。美国在19世纪末已经具有世界第一经济大国的实力，但它不出头。第二次世界大战使美国成为当之无愧的世界霸主，。
战后，美国不参加国际联盟，“英国再也不肯充当世界警察”，使得“凡尔赛—华盛顿体系”很快便失去了作用。即便如此，美国还是大规模削减了军事力量，从世界各地（包括欧洲、中国和朝鲜）收缩和撤退。直到苏联的扩张、欧洲的沦陷、西柏林的围困、希腊、土耳其和伊朗的危险以及朝鲜战争的爆发，美国才挺身而出。
担起世界老大的担子。 世界警察和普通警察一样，既要奉公守法，工资也不比别人拿得多，还要面对更多的安全风险。有时甚至还要倒贴钱，以维持军费开支。
当今美国在世界上所扮演的角色并不令人羡慕，世界大家庭众口难调，每个人都既要用你，又要骂你，还不许你拍屁股走人。即使中国在经济总量上超过了美国，也不要急于当“老大”，因为人均国民收入还差得远呢。一旦接过担子，将会加重国家经济的发展的负担。
在我们国家整体实力未达到一定程度的时候，还是与世界老大保持距离吧，这头衔不要也罢。美国是好的榜样，卧薪尝胆才是王道大国的崛起靠的是科技、教育、人才。国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量，是人才的较量。
所以教育的发展也很重要。美国早在是英国殖民地时就对教育非常重视，到1775年，英属13个殖民地人口不过260万，但已仿效英国牛津、剑桥等大学创办了哈佛、耶鲁等9所学院，教育环境甚至都强过今天的北京市。 殖民地时期的初等教育相当发达。
2061计划"是美国促进科学协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构于1985年启动的一项面向21世纪、致力于科学知识普及的中小学课程改革工程，它代表着美国基础教育课程和教学改革的趋势。中国也实行了教育改革。先后提出“211工程”、“985工程”，力争在21世纪初建成拥有一批高等学校和学科、专业接近或达到国际一流大学的水平的大学。
2011年又推出了“2011计划”即“协同创新计划”，积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果。但是中国方面的教育重视有余但投入不够，高校发展仍然存在问题：办学体制、行政体制僵化、管理体制落后、评估体制不透明，没有第三方机构进行评估。
教育事业要学习美国，虽然改革很难现在虽算国力昌盛，可是人均要赶上美国最快也得到本世纪末了。基尼系数较高，非法收入无法控制。中国国民整体素质与发达国家的相比还不是一个等级，相差甚远。
我们习惯以自我为中心，习惯于和自己的过去作比，惊叹于我们取得的成就。但人们理应清楚，一个国家强大与否，主要是取决于和其他国家的比较。而且这种比较理应是全方位的，而不是局限于某个狭窄的领域，我们要向前看。
真正能征服别人的是文化的凝聚力，是软实力。而不是所谓的政治军事力量。回想隋唐盛世，吸引别国来唐的不是你的强大军事，而是当时繁荣的文化。
现在我国人才的流失比较严重。一些高素质人才漂流过海，留学海外，惊叹于国外的好，而不愿回到祖国；还有一部分人有钱了，不是回馈社会，而是选择了拿“绿卡”；好逸恶劳的习性开始抬头，中国大使出使坐头等舱，美国大使坐经济舱，中国三公消费数量太巨大；一些承包商建设的武汉长江大桥短期内修了二十几次，而五十年代建设的长江大桥却至今仍完好如初这种社会风气反映的是我国公民道德素质的低下，更深层次的是文化低下，不能够正确引导公民的行为。所以，我们要改变的太多，要向别人学习的也太多。
所以在发展政治经济的同时，不要忽略了文化，不仅要注意，而且要重视。取人之长，补己之短。有人说：
成功是不可复制到的。中国自身的问题太多了，不是研究一下别国如何兴起就可以解决的。但能够学习的还是要尽量学习。
即使他不能是你成功，但也能保证你不至于太落后。
大国的兴衰的读书心得 篇6
玄黄简介：1500年以来世界主导力量的影响力，从区域性到全球性，从单领域到多领域，构成了世界历史的缩影。
在《大国的兴衰》书中，保罗·肯尼迪回顾了五百年以来世界主要大国的兴衰更迭，这些大国和他们的国家行为构成了全球化时代以来决定世界历史发展进程的动力；并且分析了促成这些权力与力量中心得以翻云覆雨所依赖的发展因素与生存模式，以及伟业所不能摆脱的日落西山为人所替的命运之因。在这个历程中，新兴大国的聚合力随着越来越紧密发展的世界历史，更加顺利的替代前任，并且更加成功的左右着世界的格局，至少五百年以来如此。
这种聚合力表现在大国在不断地优化权力、国家以及世界结构（现代化军队、代议制**、**银行、殖民体系……），不断地扩充自身的影响力，这也是一个大国的标配。总之，这种影响体现在两个方面。一是五百年来首屈一指的大国，是从地区性的大国到全球性大国的转化。
通过新航路开辟而兴起的暴发户西、葡两国，他们的影响力从来就没有深入到世界主要的文明中心，在拉美和西太平洋的殖民只能说明当时的大国影响力还是区域性的。更加明显的表现是德国和法国，二者在全球性方面与英国有天壤之差，但他们都是数百年来有着举足轻重地位的大国，虽然德法更执着于欧洲大陆的霸权，是天生的陆权国家，这也表明了单就影响力而言他们只能算地区性的大国。英国显然是全球性大国的代表，但他的“成果”在二十世纪中叶后基本为美苏所瓜分。
美苏的影响力，毫不客气地说，覆盖了这个世界上存在文明成分的每一个角落，影响力大的惊人，这是地区性大国所做不到的。
大国的影响力还体现在它处于一个不断深化的过程，他对一个地区的影响是从单一或者说少领域扩展到多领域的过程。地理发现以来的世界大国，最初通过殖民体系和世界市场从军事领域或者说单纯的征服掠夺影响世界，继而不再依赖这一野蛮行为，采用相对文明的**和政治和关税来影响世界，大英帝国加速了这一深化过程，他在语言、文化、政体等方面影响了几乎全世界。二十世纪以来江河日下的英国，由于他本身不再文明领域内领先世界，所以渐渐被美苏所取代，两个超级大国诠释了什么才是真正意义上的世界影响力，大到决定世界战争和人类存亡、小到游戏一样的干涉一国内政，更换一国政权。
更重要的是，他们在意识形态、文化、学术等诸多领域深刻地决定了许多现代国家的基因。
从英、法、德等国家主导世界到美苏主导世界，当中一个直观的表现是，后二者在国土、人口和资源上更有优势。在全球国家和民族主义泛滥的时代里，前三位所拥有的殖民优势已然损失殆尽，故而同处现代化发展过程中，美苏的本土优势把他们远远地甩在了身后。中国目前在经济、国土面积、人口、资源等硬性指标上优势明显（印度和巴西也是如此），但迈向一个世界性大国的路，真正的崛起是要在文化、人类优良思想成果、学术和科研等层面在世界上有较大的分量，质言之，话语权的重要性。
除此之外，中国的国家崛起还面临着另一个重大的挑战，国家发展和政治文化在骨子里不被西方所接受，并且一直受制于国际上的遏制。客观地说，目前中国很难对美国霸权形成强有力的挑战，但美国担心中国的潜力和未来。
上一次的世界权力权柄的交接，是在两个文化基因高度相似，直到今天仍然存在着良好的**与民间友谊的国家间进行。但中国远没有挑战世界领导地位。一个一百零几年前还存在着绝对君主制，六十多年还没有统
一、三十多年前还十分封闭、至今国家发展尚不均衡的国家，崛起的道路仍然遥远，换言之中国的当下的重心应当是发展而不是自矜和着急于超越。
大国主宰着历史局势，这一点在肯尼迪的书中有所体现，也是一幅历史画卷。
大国的兴衰的读书心得 篇7
冬天，坐在绿色的阳台上，读书是一种轻松愉快的享受。1988年《大国的兴衰》在中国初版时，仰仗她的大名，粗略地游览过，近来清闲，再读此书xx年的再版本，结合这二三十年世界的巨大变迁，我们生活的巨大变化，有些心得体会。
这是一部广泛讨论国际政治、经济、军事、外交和历史的宏大著作。作者反思五百年世界各大国兴之盛衰，成败得失的经验教训，强调经济和科技的发展是社会发展的基础，经济力量是军事实力的后盾。大国的兴起，起于经济和科技发达，以及随之而来的军事强盛和对外征战扩张，大国兴衰，衷于国际生产力重心转移，过渡侵略扩张并造成经济和科技相对衰退落后。
结合我国，在唐朝和清朝的漫长历史中，有多么强大，有多么辽阔的疆土，几乎是世界的中心。由于国内战争和经济、科技的落后，中国逐渐失去了这样一个大国的优势。曾几何时，八国集团盟军在北京燃烧、杀戮和抢劫。
一个泱泱大国，变成了侵略者的乐园，更有近代日本的入侵，祖国山河，受到惨无人道的践踏和欺侮，惨痛的经历和教训，让我们的民族，懂得了什么是耻辱。
读了这本书，我不得不承认，这本书的名字带给我更多的思考和她的内容。成长在中国，很容易被“大国的兴衰”这样的题目所吸引。因为我们正处于巨大的变化和深深的焦虑之中。
我们国家处在向现代化国家迈进的最后阶段，我们仍然有漫长的道路要走，要克服中国在世界上形成的根深蒂固的形象仍需要更多艰苦卓越的努力。特别是党的十八届三中全会以来，实现中国梦、实现中华民族伟大复兴任重道远。
每个人对国家的繁荣都有责任和义务。我们必须做好自己的本职工作。为国家的建设，添砖加瓦。
一个人的能量是有限的，只要我们大家劲往一处使，心往一处想，认准一个目标，这种巨大的正能量，就会排山倒海，势不可挡。每个人都要为国家的兴衰负责。我们每个人都或多或少地享受到了改革开放的好处。冬天，我们感受到太阳的温暖。我们都希望我们的国家强大。
我们共同生活在这片热土上，因此我们应该而且必须为我们的国家、我们的民族和我们自己努力工作。
