爸爸儿子读后感通用。

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书是开启智慧之门的钥匙，也是一座宝藏，阅读作品，仿佛让我身临其境，被书中情怀所感动，为书中人物所折怀。如果有时间的话不妨静静的去写一份读书感悟，您知道从何下笔开始写作品读后感呢？下面由76范文网的编辑给大家来分享爸爸儿子读后感，不妨参考一下本文，希望你喜欢！

爸爸儿子读后感(篇1)

今天，是我在暑假期间最最美好的一天！我和爸爸妈妈妹妹吃完饭后去了电影院，看了《新大头儿子和小头爸爸3》。这次妈妈订了一个小影厅的票，一共只有五排，每排四个座位，还可以放倒躺着看呢。

这个电影讲了大头儿子一家来到俄罗斯，开始了一场奇妙的旅行。大头儿子无意间遇到了一群会说话的套娃，套娃们告诉大头儿子她们来自白夜城，并向大头儿子发出了求救信号，希望大头儿子可以买下她们并去白夜城帮她们打败怪兽。于是，大头儿子去找小头爸爸，想要买下套娃，还想去白夜城。可是，小头爸爸认为白夜城是童话书里面的城市，也不相信大头儿子说的这些，还冲大头儿子发了好大的脾气。大头儿子在他的画画本上画出了自己想象中的白夜城，和一个叫做“冲天吼”的怪兽，其实这个怪兽就是小头爸爸。有一天，他们来到了一个奇妙的酒店。第二天一大早，小头爸爸和围裙妈妈被一个庞然大物叫醒，他们才发现大头儿子和棉花糖不见了。为了找到孩子们，小头爸爸和围裙妈妈来到了白夜城。刚开始，他们非常不适应这里的生活，因为这里是孩子们心中的梦想世界。后来，他们慢慢适应了这里，相信了大头儿子之前所说的一切，还和大头儿子一起帮助套娃们打败了大怪兽。

我觉得这部电影特别特别的好看，里面的好多情节都在我脑海中出现过一样！

爸爸儿子读后感(篇2)

《大头儿子和小头爸爸》为何要取和“小头爸爸”这不仅是用来与和大头儿子的对比，更是体现了小头爸爸的操劳，体现了父母的望子成龙。“书是人类进步的阶梯”这句话一点不错。好书犹如一壶好茶，需细细品味；好书犹如一盏明灯，照亮前进的道路；好书犹如一把金钥匙，打开成功之门。好书不仅要看，更要细细品味其中深藏的道理，深度进入主题，展开来感悟，这样才会有丰富的收获。

我们小学生更应该读好书，好读书，深入体会角色们得内心世界，不仅要看课本，每天还要坚持睡前看半小时的书，书内充满了童趣，尽管是伤心时，也会我们无限的快乐，我就是这么认为的。“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”我们小学生学习任务重，在家读书就能足不出户观世界风云，让我们努力读书，努力学习，长大报答父母，报答祖国！

爸爸儿子读后感(篇3)

《狐狸爸爸鸭儿子》

活动目标:

1、阅读狐狸爸爸孵化鸭儿子的有关情节，观察不同主角表情变化，理解狐狸情绪的巨大变化。

2、初步体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。

活动准备：相关课件大图书

活动过程：

一、谈话引入

1、听过狐狸的故事吗？说说你心目中的狐狸是怎样的？

2、幻灯片出示绘本封面，提问：你们觉得这是一只怎样的狐狸？（经典范文网 995563.COm）

二、分享阅读

1、结合课件，教师讲述，了解故事的起因。

2、了解狐狸找到鸭蛋后的想法。

提问：猜猜狐狸是想吃鸭蛋还是想吃肥嘟嘟的小鸭子？你从什么地方看出来的？（引导幼儿仔细观察画面细节，猜测故事可能出现的情节，引发阅读的兴趣。）

3、狐狸如何才能吃到肥嘟嘟的小鸭子呢？你有什么好办法？

4、了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经历。

提问：看看狐狸是怎样孵鸭蛋的？学学狐狸孵蛋时的动作、表情，体验孵蛋的艰辛。

5、出示孵蛋记录表，幼儿看看说说狐狸孵蛋的特殊日历6、感受鸭宝宝出壳后狐狸情绪的变化。

提问：为什么狐狸没有一口吞下鸭宝宝？学学鸭儿子的对狐狸说得话。

6、阅读图片，帮忙幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子的相处。

三、情感渗透

1、你觉得这是一只什么样的狐狸？

2、给故事取名，介绍绘本《狐狸爸爸鸭儿子》。

3、思考：狐狸爸爸鸭儿子还会发生哪些搞笑的事儿？

爸爸儿子读后感(篇4)

看完了《大头儿子和小头爸爸》之后，这一次我懂得了如何向父母感恩。

在三八妇女节那天，大头儿子和小头爸爸想送给围裙妈 妈一个礼物，他们就上街买菜，到了商场，大头儿子挑了好多漂亮的菜，五颜六色，可就是没有见到紫色的菜，这时，大头儿子对小头爸爸说：“为什么没有紫色的菜?”小头爸爸说：“你看我早准备好了，看紫色的葡萄。”在回家的路上，他们看到好多人，于是他们也去看了看，原来是花篮比赛，评委们看到了他们的菜篮，一致认为这是最漂亮的花篮，所以这次比赛的冠军是小头爸爸和大头儿子，爸爸说：“没时间了，再不回去，围裙妈 妈会生气的”所以他们把篮子扔到别人的手里，一下子跑了，记者采访那个人，那个人支支吾吾的说：“这是小头爸爸的.”这时他们俩早跑了。

菜没了，小头爸爸说；“我们去商店在去买些颜色不好看的蔬菜吧。”大头儿子说：“只能凑合凑合了。”

回到家，围裙妈 妈有点生气的说：“这菜怎么那么难看”小头爸爸说：“这菜我也可以把它做的很好吃，”刚刚做好饭，记者又来了那个人说：“这时小头爸爸的，我来还他的”小头爸爸和大头儿子一看，马上躲起来了，记者说：“这饭菜真香。”

小头爸爸他们全家跑到草地上去烧烤了，记者去了，说出了他们的真实想法：其实他们是来给围裙妈 妈过节日的。

大头儿子和小头爸爸让我学会了感恩。

爸爸儿子读后感(篇5)

4月21日，一段雨中教儿子的视频，感动了许多网友，爸爸雨中训儿子，伞却撑在儿子头上。骂归骂，不妨碍我爱你。

视频中，两人站在雨中，儿子低着头不说话。尽管父亲在说教，但他手里的雨伞都倾斜在儿子的头顶上方，全然不顾自己露在雨中的大半个身子。

视频是由孩子的母亲拍摄的。

当时是晚上9点，小孩打电话给爸爸说要请假回家。父母以为孩子身体不舒服，也没多问，就立刻放下手上的工作，赶去学校接小孩。

到学校时，孩子说他三天没洗澡了，要请假回家洗澡。

爸爸一听就火冒三丈，自己辛苦赚钱就为了给孩子更好的条件，但孩子却不好好学习。

正想开口大骂时，看见孩子那可怜的样子，又忍不下心。但也不能这样饶过他，所以就有了这雨中的对话。

孩子初中二年级，是学习的关键期，更是成长的重要时刻。

如果他在学校遇到不如意的事，又得不到家庭的支持，他们的世界就会孤独无助。

孩子有压力时，家长可以参考以下的方法：

1。首要目标是建立亲密的亲子关系，只有良好的关系，孩子才愿意沟通，父母才真正知道发生了什么事。有时候，成年人以为轻而易举的事，对孩子来说真的很难。爱是化解一切焦虑的最有效方法。

2。把精力放在鼓励和引导上，发掘孩子的优点和长处，不要只盯着他的缺点。每个人都有优点和缺点，包括你和我。我们对孩子也得公平点。孩子犯错是天经地义，这是引导他们最好的契机。

3。不要乱发脾气，父母一次的生气，抵过无数次的好。发脾气不会令事件变得好，你可以表达你的情绪，但不要用情绪去表达。

很多成年人回顾自己的成长时，都发现很多的性格缺点都源于童年的阴影。不幸的是，成为父母后，又在重复给自己的孩子制造伤害。都说刀子嘴豆腐心的人不易近人，但熟悉为人后也会发现他们还有可爱的一面的，不仅是朋友，作为父母同样如此，哪怕嘴上说辞再严厉，身体总会不自主的关心子女。真的是可怜天下父母心，哪有不疼爱子女的父母，但为了下一代能够更好的生活，不至于走弯路，当父母的经常会不得不端起严酷的架子，去教育子女，让他们能够将过来人的经验听进心里，以免重蹈覆辙。

你已经长大了，有能力去改变下一代，就让这一个咀咒到此为止吧。

爸爸儿子读后感(篇6)

狐狸爸爸鸭儿子

设计意图：

《狐狸爸爸鸭儿子》这个绘本活动对于大班孩子来说很有教育好处，尤其是在情感方面，孩子们能够透过故事隐隐的能感受到伟大的父爱，从中体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。所以我选取这个绘本。

绘本讲述了从想吃鸭蛋还是肥嘟嘟的小鸭的思想斗争中的狐狸，决定把鸭子孵出来，可孵蛋的过程很辛苦，狐狸的情绪也随之发生了很大的变化：憧憬、狼狈、恼火、无奈、惊喜等等，当肥嘟嘟的小鸭来到了嘴边，狐狸却舍不的吃了，最后狐狸竟然做起了爸爸，并给了小鸭无尽的爱。

该绘本故事的情节搞笑而引人入胜，根据此特点，我以故事情节的发展为线索，在活动中恰当运用白板课件，并根据情节大胆猜想、合理讲述，充分体会狐狸爸爸孵蛋的心理变化。透过连续阅读和逐幅阅读相结合的方法来增强阅读的兴趣，在享受阅读的快乐的同时，感受父爱的伟大。

活动目标：

1．仔细观察画面资料，理解绘本故事资料，并用连贯的语言大胆讲述。

2．学会观察主角的动作和表情，理解狐狸情绪的巨大变化所蕴藏的感情。

3．体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。

活动准备：

1.物质准备：《狐狸爸爸鸭儿子》白板课件。

2.经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。

活动过程：

一、封面导入，设下故事悬念。

1.这天老师带来了一本书，看看封面上有谁呢？

2.在动物中你喜欢狐狸吗？为什么？

二、阅读全书，理解故事资料。

（一）体会饥饿的狐狸找到蛋后的情绪和想法。

1.观察画面，猜测故事的资料。

提问：猜猜他找到蛋后情绪怎样，会怎样做？

2.观看图片，体会狐狸的情绪。

提问：（1）狐狸在想什么？

（2）那鸭蛋怎样样才会变成鸭子呢？

（3）那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢？

小结：狐狸想：要是吃上一只烤鸭那该多好啊！于是狐狸真的这么做了。但是小鸭子可不是这么简单就能孵出来的，它可要在温暖和安全的环境下孵化才会变成孵化成小鸭子。

（二）观察狐狸孵化鸭蛋宝宝的经历，体会狐狸孵蛋的艰辛。

1.连续观看，了解孵蛋的过程。

提问：（1）狐狸用了哪几种办法呢？

（2）他的办法成功了吗？为什么？

（3）你有没有更好的办法呀？

小结：第一种方法因为一屁股坐下去会把蛋弄破不是很安全。第二种方法也不好虽然鸭蛋安全又温暖了但是太累太痛苦了。第三种方法狐狸把鸭蛋绑在肚子上，他想这下温暖了，可这个办法不安全。

2.幼儿猜测，大胆想象讲述。

提问：你觉得这时候的狐狸会放下吗？为什么？

小结：狐狸用了很多的办法去孵蛋，虽然这些办法都没成功，但是狐狸太想要吃烤鸭了所以他不愿放下，继续想办法。

过渡：于是狐狸坐在草地上想呀想，瞧！他又想一个主意。

3.观察画面，自由大胆的讲述。

提问：（1）你们看此刻的鸭蛋在哪里？

（2）我们一齐来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样貌，他在干什么？

（3）你觉得这种方法行不行，为什么？

（三）说说狐狸孵出鸭宝宝之间的对话，发现狐狸的心理变化。

1.播放录音对话，感受狐狸爸爸对鸭儿子的心理变化。

提问：（1）就在这时，发生了什么事情？小鸭喊了他妈妈，他说他是爸爸，这时他会想些什么？

（2）那狐狸饿吗？他此刻还想吃掉小鸭子吗？

2.阅读情景图片，了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的状况。

提问：（1）你猜猜接下来狐狸爸爸和鸭儿子会怎样相处的？请幼儿和同伴相互说一说。

（2）当小鸭告诉狐狸他肚子饿时狐狸是怎样做的？

（3）小鸭子想要爸爸和他一齐游泳，狐狸是怎样做的呢？

小结：狐狸把自己当成了小鸭子的爸爸，当小鸭子饿时狐狸为他寻找食物，因为小鸭子想要游泳，即使自己不会游泳的狐狸爸爸义无反顾的陪着自己的儿子玩耍。这是一只多么有爱的狐狸啊！

3.音乐渲染气氛，体会狐狸和小鸭子的温馨生活。

提问：鸭儿子睡眼朦胧地会对狐狸爸爸说什么呢？狐狸爸爸看到鸭儿子可爱的睡相又会说什么呢？

三、完整欣赏，感受爱的伟大。

1．幼儿完整倾听故事

提问：你们喜欢这个故事你喜欢这个故事中的谁呢？为什么？

2.因为爱让狡猾的狐狸有了如此大的改变，说明爱是多么伟大呀！在这个故事里由于小鸭子的天真善良感动了这只狐狸，使狐狸产生了爸爸一样的爱，让它变得如此的亲切，就像每个人的爸爸一样关爱着我们自己的孩子。让我们把这个充满爱的故事讲给其他好朋友听一听吧！