谈话记录模板范文体制内领导(精选13篇)。

公司领导班子成员之间和员工之间要开展经常性的谈心谈话，坦诚相见，交流思想，交换意见。下面是小编整理的工作方面谈心谈话记录内容（通用13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

谈话记录模板范文体制内领导 篇1

地点:办公室

谈心人:a

谈心对象:b

b:通过开展“三句话”教育活动,把我的认识提高到了一个新的境界,接受了一次深刻的党性教育,我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性；自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况.今后我要坚决加以改正.

a:不错,你能有这种态度是正确的.但在工作上,我又要批评你几句:就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量.

b:我也存在着一些问题.我在理想信念上对自己没有高标准、严要求,学习不够专心,有时半途而废.我认为,我们都应该不断加强学习,全面提高自身政治素质,牢记党的宗旨,增强党性的锻炼.

a:我存在的突出问题就是:责任意识差,有时满足于管好自己,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上考虑问题.

b:我也存在工作主动性差等问题,没有起到一个党员的'模范带头作用.今后我要向先进典型学习,同时勤于学习业务知识,不断改进工作作风,完善自我.

a:今天谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,大家有这样的认识,说明我三句话教育取得了预期的效果,党员队伍建设初见成效,刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足,其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的,都能够遵守纪律,作风正派,工作勤恳,为消防事业作出了应有的奉献.在看到缺点不足的同时,也不能忘记同志们的优点和取得的成绩.

谈话记录模板范文体制内领导 篇2

时间：20xx年11月1日

地点：办公室

参与人员：领导、员工

主要内容：

领导：最近你的工作状态如何？

员工：我觉得自己的工作状态还可以，但是还需要继续努力。

领导：你觉得自己的工作有哪些方面需要改进？

员工：我觉得我需要提高工作效率，同时也需要更好地与同事合作。

领导：好的'，我们会提供更多的培训机会，帮助你提高自己的专业技能，同时也希望你能够认真对待自己的工作，为公司的发展做出更大的贡献。

总结：

领导谈心谈话是一种非常重要的管理方式，通过谈话，领导可以了解员工的想法、需求和问题，同时也可以向员工传递组织的方向和目标。在进行谈话时，领导需要认真倾听员工的意见和建议，同时也需要给予员工鼓励和支持，帮助他们不断提高自己的能力和水平。

谈话记录模板范文体制内领导 篇3

时间：20xx年8月1日

地点：办公室

参与人员：领导、员工

主要内容：

领导：你对自己的职业发展有什么计划？

员工：我希望能够在公司里有更多的发展机会，同时也希望能够提高自己的.专业技能。

领导：你觉得我们公司有哪些方面需要改进？

员工：我觉得公司可以加强员工培训，提供更多的学习机会，帮助员工提高自己的专业技能。

领导：好的，我们会考虑你的建议，同时也希望你能够认真对待自己的职业发展，不断提高自己的能力和水平。

谈话记录模板范文体制内领导 篇4

时间：

20XX年5月11日

地点：

村部三楼会议室

谈话人：

XX/XX

谈心内容：

XX：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与自我批评。

XX：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉悟。

XX：你说得对，党中央从提高党员的理论水平、政治素养和思想觉悟入手，进而提高全党的领导能力，树立党的形象。我们村的所有党员都参加了这次活动，每名党员的学习态度和学习作风都有了很大的进步，思想觉悟都有了不同程度的提高，党支部先后开展了主题实践活动，与党员群众谈心，对党组织建设和发展促进很大。

XX：现在看来，这种活动太有必要了。

XX：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。我俩一起工作，您对我的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。

XX：我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您的学习抓的不紧，自觉性不高。有时组织培训，借口工作走不开而不参加。平时自学也比较少。另外您作为党小组长，和组里的青年们谈心较少，思想政治工作做得不够。

XX：我认为您在我们村的表现是优秀的，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意就是：平时说话要注意场合和方式。比如说，对党内存在的腐败现象、阴暗面什么的，不能信口开河，随便乱讲，要时刻想到党员的身份。

XX：好，我一定注意。

XX：另外，村里有十几位青年，有的还写了入党申请书，我们要在政治上关心他们，争取让他们早日加入党组织。

XX：您说得很对，我们多努力吧。

谈话记录模板范文体制内领导 篇5

谈话时间：20xx年X月XX日

谈话地点：教室

谈话对象：

谈话对象分析：以上这几个学生在七年级的时候，很喜欢上体育课，课堂表现积极，自从升入八年级后，他们上课总是不认真听讲，课堂技术练习消极，应付。

谈话目的：端正学习体育课的态度，同时重视体育课

谈话要点：

1、你喜欢体育课吗？为什么？

2、你觉得体育课的学习重要吗？

3、那你上课时的表现是怎样？

学生认识态度：学生都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪，到上体育课时光想自由活动，甚至有些学生希望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严重的现实问题，学生注重文化课学习，没有多余的时间进行身体锻炼，仅有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的，体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。

教师的引导：

1、正确引导学生认识体育运动的重要性。

2、让学生合理分配各学科学习时间，达到各学科均衡发展

谈话记录模板范文体制内领导 篇6

时间：

20xx年8月11日

地点：

村部三楼会议室

谈话人：

常xx、刘xx

谈心内容：

常xx：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展保先教育的认识，开展批评与自我批评。平时大家都很忙，借此机会，我们也沟通一下思想。怎么样，您先谈？

刘xx：这次保先教育活动，无论对老党员、新党员来说都是非常难得的学习和提高的机会。先进性教育，五个字有两个关键点，一个先进性，一个是教育。教育的手段，是过程，先进性的、才是目的。在学习中，重温过去学过的理论知识，又灌输了许多新知识，尤其是这样系统地学习“三个代表”重要思想和党的理论知识，感觉思想认识有了提高，收获很大。以往总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，也看清了努力的方向。离做学习型、知识型党员，离做开拓创新、奋发有为的干部，离做合格共产党员，都还有很大的差距。

常xx：你说得很对，人不学习，不比较就容易自满，找不到差距。只有不断地学习才能不断进步办公文秘。我也谈谈我的思想情况，作为一名党员，这次教育对我的促动太大了。

在征求意见中，不少党内外的同志提出宝贵意见。所以我感觉，党支部的保先教育，要把解决好党员、特别是党支部领导的表率作用作为一个重要方面。对我个人来说，更要带个好头。

刘xx：是的，如果我们的党员都能真正地找准自身存在的问题，并下决心加以解决，就能使党支部的党员队伍先进性有一个明显的提高，对村级事业的发展也一定会起到巨大的推动作用。

彭xx：是这样的。

谈话记录模板范文体制内领导 篇7

时间：20xx年6月1日

地点：办公室

参与人员：领导、部门负责人

主要内容：

领导：最近部门工作中是否存在什么问题？

部门负责人：最近我们部门的工作进展顺利，但在团队建设方面还需要加强。

领导：具体是哪些方面需要加强？

部门负责人：首先，我们需要加强员工之间的沟通和合作，以便更好地完成工作任务。其次，我们需要鼓励员工提出自己的想法和建议，以便更好地发挥他们的`创造力和专业能力。

领导：你们是否有计划来加强团队建设？

部门负责人：我们已经制定了一些计划，比如定期组织团队建设活动，增加员工之间的互动机会等。

领导：好的，希望你们能够认真执行这些计划，加强团队建设，提高工作效率。

谈话记录模板范文体制内领导 篇8

时间：20xx年xx月xx日

地点：办公室

家访人：a

谈心对象：b

b：我必须检视一下自己：在自学上我还存有着应付思想，整体表现为态度比较深入细致，缺少自觉性，平时特别强调工作忙碌而收紧自学建议，读书也求数量不谋质量，并使自己的政治素质难以提升。

a：这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

b：现在我认识到，只有理论上冷静和始终如一，就可以维持政治上的冷静和始终如一，自学就是世界观改建问题，理论水平提升了，看看问题的能力也可以提升，工作能力才可以提升。

a：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

b：这主要就是我的工作主动性高导致的。由于工作压力小，又难于见到成绩，所以没深入细致钻研下去，没起著一个党员的模范带头促进作用。今后我必须向先进典型自学，同时勤奋好学自学业务知识，不断改进工作作风，健全自我。

a：你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极性和主动性不够。在工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作积极性，不能够很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。

b：多谢你的批评指正。我必须制止不恰当的思想观念，不断扩充工作内容，轻在敬业、无私奉献、求真务实、拓展、技术创新上做文章，各方面的工作都必须追到前茅，党建一流业绩，充分发挥职能作用，力争工作年年存有进步，把工作搞好。

一、活动安排

利用一至两月左右的时间，按照“逐个会面、分级负责管理、全面全面覆盖”的原则，使用“一对一、应当对面”交流方式和自下而上的方式展开，在全镇干部中广泛积极开展一次家访谈话活动。

二、谈心谈话目的：

借由家访谈话活动力争抵达交流思想、沟通交流工作、加深认知、唤起活力、进一步增强合力的目的。

三、谈话方法：

1、镇党委书记与班子约谈;

2、班子与分管部门主要同志约谈

3、班子与班子之间相互约谈;

4、督导组与班子之间个别谈话。

四、家访谈话资料

谈心谈话资料应深入具体，要针对谈心谈话对象特点，聚焦干部“四风”存在的主要问题，做到有所区别、各有侧重，关注干部思想，了解干部作风，倾听干部诉求。要注意，在谈话时，谈真心实意的话，具体实在的话，提醒帮忙的话，不谈不着边际的话、模棱两可的`话、恭维赞美的话。

一就是秉持“五必谈”：必谈论领导班子和干部队伍现状、必谈论干部思想状况和作风整体表现、必谈论工作积极开展和适岗状况、必谈论廉洁自律状况、必谈论干部的不懈努力方向和整改措施。

“四查看”：查看班子是否坚强有力、公道正派，查看队伍是否积极进取、有正气、有干劲，查看业绩是否实际实效、群众公认，查看作风是否真抓实干、清正廉洁。

二就是秉持“三聆听”：聆听领导班子和干部队伍建设的主要作法及提升意见所推荐;聆听干部个人合理主张，化解矛盾仇怨，劝导不良情绪;聆听干部在联系服务群众、促进重点工作全面落实的作法及意见所推荐。

五、谈心谈话要求

1、时间建议5月底前顺利完成全镇分散家访谈话

2、程序要求。谈心谈话前应提前将时间、地点、资料和要求通知谈心谈话对象，明确谈心谈话重点，保证活动具有针对性和实效性。

3、工作建议。家访谈话者必须本着对非政府、对谈话对象高度负责的态度非政府不好谈话活动，讲究谈话艺术，著重鼓舞鼓励，确保效果，同时自觉搞好保密，消解谈话对象的疑虑;谈话对象必须秉持实事求是，真诚地汇报思想、充分反映状况、表明问题，认真落实谈话过程中明确提出的建议，用心自查存有的问题。

六、保障措施

1、强化非政府领导。镇领导班子全体成员、科级以上干部必须严苛按照实施方案的建议和精心安排，明晰各自工作任务，非政府不好科级以下干部家访谈话活动。

2、确保活动实效。谈心谈话活动严禁搞形式、走过场，对谈心谈话中反映的问题，能够解决的，要尽快予以解决;一时难以解决的，要做好说明解释工作;对反映强烈的共性问题，要及时向部门主要领导汇报，研究制定出解决方案，并及时反馈。

1.班子的问题：

形式主义方面：

①学风不实，对崭新科学知识自学认知不皱，学用两张皮，化解实际问题的能力不弱。

②学习拓展面不宽，知识结构不合理，跟不上形势发展和工作需要。

③抓落实的力度比较、招数不多，缺少优良的措施，在执法监督等工作中辨认出的有关稽查部门的问题，以文件建议废止的多，后期抓落实的少；大力推进法制政府建设的措施大多局限于大喊口号、写下计划、打听原因。

谈官僚主义方面：

①群众观念和公仆意识不弱，对基层和群众反映的问题，被动化解多，主动解决太少。

②深入基层不够，与群心众接触少，与群众走访谈心出于目的性多，与群众沟通思想少，求稳怕乱，对有把握的交了解面上情况多，发现深层次问题少。

③事情全副精力敢管，对存有风险的事情敷衍了事推诿；在政府决策、稽查监心督、行政复议等工作方面，对保护行政机关的形象和权威考量得多一些，保护群众的合法权益考量应晓一点。

主享乐主义方面：

①工作缺少主动性，缺少雷厉风行的作风，规章制度落要工作效率不低，有些工作无法在最为短时间内核验。

②实得不够，卫生、值班、学习等制度执行得不好。

荒淫之风方面：对公共财物不珍视，用水、用电、用油、电容话费不特别注意节约，公务活动中也存有浪费现象出现。

2.对方帮助自己找的问题：

①自学揪得不紧，学风不实，学用两张皮，化解实际问题的能力不弱。

②缺乏雷厉风行、立说立行的作风，工作效率不高，有拖沓现象。

③工作无法努力做到细致坚实，精益求精，无法不拘小节，工作质量不低。

谈心交心主要内容

3.协助对方打听的问题：

①学习上存有现学现用、急学急用的问题，对行政法律法规学习得不透，理解的不深，掌握得不够。

②存求稳怕乱思想，对有把握的事情全副精力敢管，对存有风险的事情敷衍了事推诿，对政府部门考量得多一些，对基层和群众考量应晓一些。

③缺乏“钉钉子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作计划，放在柜子里的时间多，用于推进工作落实的少。

4.拟将在专题组织生活会上对对方明确提出的抨击意见：

①办案就事论事，不能从群众角度出发考虑问题，在了解群众需求、关心群众疾苦上考虑得不多，行政复议渠道不畅，不能最大限度方便群众表达诉求。

②对重点工作研究多，对群众身边的问题关心太少、化解比较。③艰苦奋斗精神弱化，存有不好面子、讲排场的思想。

5.改进措施：

①践行终身自学意识，培育兹扣、能挤的自学习惯，拓宽自学的视野，并使自己沦为一专多能的干部。

②建立健全督办催办机制，对每项工作明确责任目标、完成时限，定期检查，确保工作按时高质量完成。

③全面落实自学计划，秉持每周自学制度，注重自学重点，确保自学质量。

④增强责任意识，对工作认真负责，努力做到精益求精。

⑤狠抓制度全面落实，全面落实不好卫生、值守、自学、请示汇报等制度，保证单位规范有序高效率运转。

⑥强化大局意识，时时处处以大局为重，努力增强应对复杂问题的能力。

⑦践行党建一流的思想，更新观念、技术创新思路，对照一流打听差距、的定座标，不懈努力提高分管工作再上代莱台阶。

谈话记录模板范文体制内领导 篇9

谈心时间：

20xx年6月9日

谈心地点：

校长办公室

谈心人：

乔校长

谈心对象：

教科研王主任

王主任：通过开展“党的群众路线教育实践活动”，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在教育教学工作上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性，自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。

乔校长：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在教学业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的教学工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高教育教学工作质量。我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

王主任：嗯，校长说的对，在以后的工作里我会更加严格要求自己，从全方位的角度来不断的完善自己存在的不足，更好的去完成以后的教学工作。

乔校长：你能够这样想是好的，但是要能够这样做才是不断完善自我的正确方式，希望你不要半途而废。在以后的工作里你要多向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

王主任：嗯，今天的谈心使我收获颇丰，使我深受教育。其实在学校大家平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，我相信以后根河二小的教育事业会越来越规范的。

谈话记录模板范文体制内领导 篇10

时间：20xx年7月1日

地点：办公室

参与人员：领导、员工

主要内容：

领导：最近你的工作表现如何？

员工：我觉得我还可以做得更好。

领导：具体是哪些方面需要改进？

员工：我觉得我需要提高工作效率，同时也需要更好地与同事合作。

领导：你对我们的绩效评估制度有什么看法？

员工：我觉得这个制度还是比较公正的，但是我希望能够更加详细地了解自己的评估结果，以便更好地改进自己的'工作。

领导：好的，我们会考虑你的建议，同时也希望你能够认真对待绩效评估，不断提高自己的工作表现。

谈话记录模板范文体制内领导 篇11

谈话时间：X月XX日

谈话地点：教室

师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样?

生：低头不语。

师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有认真的付出了，将来才能得到回报。学习不好，前途在哪里?男孩子应该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为1个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。

生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。

(我知道我的话对他有所触动)

师：那我们现在不要定太高的目标，第一步我们先争取进步，有什么困难可以找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以?

生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。

效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。

谈话记录模板范文体制内领导 篇12

时间：20xx年9月1日

地点：办公室

参与人员：领导、员工

主要内容：

领导：你对自己的福利待遇有什么看法？

员工：我觉得公司的福利待遇还是比较优厚的，但是希望能够提高一些福利待遇，比如加强员工健康保障等方面。

领导：你觉得公司应该提供哪些福利待遇？

员工：我觉得公司可以提供更多的培训机会，帮助员工提高自己的技能和水平，同时也可以加强员工健康保障，提高员工的生活质量。

领导：好的，我们会考虑你的建议，同时也希望你能够认真对待自己的工作，为公司的发展做出更大的贡献。

谈话记录模板范文体制内领导 篇13

时间：10月22日

地点：办公室

学生姓名：杨莹（九四班）

教师姓名：曾梦琴

谈心事由：上课时不经老师同意，自顾跑出教室上厕所（只是表面原因，该生性格比较倔强，经常不顾他人感受，自干自事，有严重的和老师对立情绪）谈话内容：

师：就上午的事，你有什么想法，为什么不顾老师劝阻，跑出教室？生：我要上厕所。

师：你应该知道，当时老师马上就要下课，而且你一声不吭就跑出去，这不像个学生所为，至少要和老师说一声吧。

生：······

师：你是不是觉得自己很有理由，要上厕所。但是你要知道要上厕所的人多着呢，如果每位同学都不管课堂纪律，自做自事，那课堂不是乱哄哄的了，这样想你还认为自己没错吗？

生：老师，我知道了，以后我不这样做了。

师：除了这件事外，我们再来聊聊其他，老师观察了你这长时间，发现你比较倔，这点你认不认同。

生：这我知道。

师：你做错事的时候，即使老师当场指出，你都很嘴硬，觉得自己很有理由。老师这不是无的放矢，这类事情在你身上已经出现了好几次了。总觉得你是想和老师对着来？

生：没有，没有想对着来的想法。

师：真没有？但是你的行为总给老师这种感觉，你就是要和老师对着干，我有理

由。真的，老师就是这种感觉。不过，你要知道大家都是有理由的，你这以后不能再不顾别人的感受，自做自事。知道没有？还有，以后做事之前要先想想，不要只考虑自己感受，不顾他人。在学校，OK，老师原谅你，在社会上可没人会原谅你的。

生：老师，我知道了，以后我会多考虑的。