学前班下学期班主任工作总结。

弹指之间，工作即将步入一个崭新的篇章。经过工作的磨炼之后就可以对其做一个总结。作好总结，可以少走弯路，少犯错误，如何突出重点来写工作总结呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“总结示范： 学前班下学期班主任工作回顾范文”，仅供您在工作和学习中参考。

伴随着孩子们天真的笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期结束了，当我空闲下来仔细回顾这一学期的工作时，深切感到一份耕耘一份收获。作为学前班班主任的我，不仅要在思想上、学习上帮助幼儿，更要从生活上帮助他们解决各种困难。本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我从班级的实际出发鼓励孩子们自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识，总结得失，感触很多。在和孩子们相处的日子里，看着他们在一天天成长，不断进步，让我感受到自己是最幸福的老师，幼儿教育是最阳光的事业。以下是我带班的点滴体会：

一、任教学前班基本情况：全班共58名学生。

这些学生有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校规矩，随意性较强。有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。一切都要从头开始，我与老师们不急不躁，耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养，再训练，不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进行了特殊的照顾、辅导。像这样的一个班如同教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同能力的孩子，上不同的课。经过我与老师们平时严格细致的教育管理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，渐渐懂得遵守课堂纪律，懂得了：“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”等基本道理。

二、树立服务思想，以学生为中心，努力做好班主任工作

1、一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展：

一、爱心——班主任工作的灵魂

“爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子注意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的卢俊杰同学，因吃生冷东西引起肚子痛，趴在桌子上时，我及时联系家长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感激得对我说：“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心!”

学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笔乱扔在教室里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我们老师最大的安慰。

二、耐心——班主任工作的关键

在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班集管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“三十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群农村出身的娃娃!父母忙更没时间管!!”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对32个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班纪大有改变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦!

三、育心——班主任工作的基础

学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班三十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。

总之，好的开始是成功的一半。下一学年，本人想重新调整战略战术，让学生充分吃透教材，完全掌握内容，踏实钻研学科，平时认真作业，多做，巧练，勤学，好问，多思，博览。以谦虚谨慎，顽强拼搏，刻苦勤恳的作风，以不骄不躁，奋发进取，积极能动的完成学校交给的各项学习任务，教学指标，课外融会贯通，学以致用。广泛学习各方面知识，争取能够全面有效的`进步，发展，向着自己预定的目标努力奋斗。加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗。我严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个特殊的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学期我与老师们坚持了“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育。

2、严格班级管理，抓紧“养成教育”的培养，首先我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们，特别是缺点突出的孩子，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，我班有个女孩子，经常有学生和家长反应她喝别人的牛奶、饮料，拿别人的东西，我与家长联系，共同教育了这个孩子。后来她改正了这个不好的习惯，我对全班的孩子说：“她变了，不拿别人的东西了，是个好孩子”我给她面子面子，让她能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别是非能力和自我教育能力……能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁情绪，不断调整自己的不良心态，使自己保持清醒头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做孩子们喜爱的良师益友。

3、严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和行为规范。

(1)观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。

(2)冷处理临时发生的问题，面对新情况、新问题要正确对待。为了帮助成绩较差学生赶上其他孩子，我采取了抓两头带中间的办法，每个小朋友都找一个自己学习的榜样，让能力较强的优秀生当能力较差的“小老师”。

4、开展丰富多彩的活动。开展丰富多彩的教育活动，十月份开了一次家长会，孩子们的学习、纪律、生活等方面的情况向家长作了详实的回报。十二月份举行了精彩的亲子活动，通过游戏《齐心协力》加深了家长与孩子的亲情互动。

5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。耐心、细心，关心照顾每孩子，把孩子们开心、兴奋、惊奇等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，掌握并发挥他们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问，针对不同情况采用不同教育方法和措施。

一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。

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这一年，我担任了学前班的班主任工作。一年来在校领导的热情支持与帮助以及同志们团结协作、广大家长紧密配合下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务、为家长服务，顺利完成了工作任务。

一、任教班级基本情况：学前班共有61人。这些可爱的孩子，渐渐懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子这个小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如刘宇，孙庆，赵文杰等是老师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。

二、树立服务思想，以学生为中心，努力干好班主任工作

1、加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，积极奉献上学期，学校领导就希望我校全体教职工要认真学习，改进德育工作，促进良好班风、校风的形成，并要求师生以实施学习《纲要》为契机，把爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范化为自己道德信念和行为准则，共同创造良好的班风、校风、教风和学风，为把我校办成一个名副其实的高水平的国际性学校做出不懈的努力。

2、严格班级管理，我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上大多数采用耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别是非能力和自我教育能力、、、、、、能正确地对待自己，也能正确地对待别人。

3、严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和行为规范。观察孩子，了解孩子，为了帮助新转学生迅速赶上，我采取了抓两头带中间的办法，每个小朋友都找一个自己学习的榜样，让能力较强的优秀生当能力较差的小老师。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬奖励。

[总结]学前班学期个人回顾(篇五)

时光飞驰，这一阶段的工作尾声已经悄悄的逼近。我们在新一阶段工作来临前对这个阶段的工作做个总结。做好工作总结有助于自己工作中的升职加薪。那么工作总结我们究竟该如何才能写好它呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[总结]学前班学期个人回顾(篇五)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期结束了，回顾这学期，忙碌而愉快的工作在学校领导和老师的帮助和支持下取得了较好的成绩。以下是我这学期教学工作总结：

一、思想方面

1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的习惯为目标，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时，具备健康的生活能力。

2、严格班级治理，抓紧"养成教育"，首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上，努力做到认真负责、乐业、敬业、积极向上，保持健康、乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，耐心细致地做好他们的教育工作。

3、随时与家长沟通校内外情况，听取家长的意见和要求，不断改进工作，发现问题及时纠正，争取家长的理解、支持与帮助。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与我们充分的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比较顺利，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。

二、教育教学工作

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的知识，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

3、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿全面发展。

三、认识不足，努力进步

记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探索者，其探索的途径往往就是从自我反思开始，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于经验加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐的学习和游戏，感到所有的付出都是值得的。

总结示范： 一年级下学期班主任工作回顾其五

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良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通过打电话与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。

通过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致；班级常规管理上还不够健全；学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。

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时间过得很快，一学期的工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，形成经验，我把这学期当班主任所做的工作总结如下：

一、思想教育工作方面我一直把班主任工作的重点“创设一种适合培养学生独立性，积极性，主动性，创造性的环境”铭记在心中，时刻提醒自己要把班级工作做好。在各方面都严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地做学生的榜样，在思想教育方面我相信身教远胜过言教！记得有句话是这么说的：“其身正不令而从，其身不正虽令却不从。”。所以我自己自始至终都坚持上好每节班会课，努力争取向四十分钟要质量，也竟因如此我敢说：“在我班没有一个学生不努力学习的，并且都有明确的学习目标，有属于自己的学习方法！”特别是学会了合理安排自己的学习时间。所以做思想教育工作，我不会过多让家长或任课老师操心，我知道每个学生的错，都有他的理由，决不是学生不想做好，就是平时在老师或家长眼中认为最调皮的小孩也都是想学好的，而且也是想做好的。没有不想学好不想做好的小孩，但并不是每个小孩都学得好做得好，所以就没必要去指责他们什么，最后的选择只有把他们该怎么做的方法，三番五次的教给他们，并督促他们按要求做好。不断增强他们的自信心和求知欲。

二、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。自己是这么做的，也是这么要求学生的，所以学生也能遵守班上各项规章制度，在学习中能正确处理与同学及班干部之间的关系。所以制订的班主任工作计划中的制度，能得到充分体现并形成效能，其中目标也能得到如期兑现。如：绝大部分同学的学习习惯和生活习惯有了明显进步和提高。并且有自己班独到的一面：在班上我把上课前的准备作为我班特色，自从上学期起就一直在做好这件事（课前一首诗，边背古诗边做好准备），要求笔夹在练习本要写字的那一页，练习本夹在书本要学习的那一页，书本放在课桌的左上角，学具放在书本的上面，做到头正、肩平、背直、脚并胧、手放好、书本学具课桌椅也要摆放好。这一点形成了习惯，大大提高了课堂学习的效率。为了使各项规章制度得以落实，我们班每周都安排两个班干部轮流值日，一个记录表现好的方面，一个记录表现不好的方面，并把同学们的表现每周公布两次（星期三一次，星期五一次）星期三公布的那一次，如果在表现不好的方面记名超过三次则提出警告，责令其在后两天表现好的方面，一定要达到三次来将功补过，否则在星期五公布之后表现不好的方面超三次的同学，将获得一个小小的惩罚：“留下来背古诗两首”，并且要求背的右诗内容与改正错误有关，下一周则既往不咎。对班干部我用的是问责制，每周都要问班干部提醒了哪些同学在哪个方面要做好，班长则问他提醒了哪些班干部要干好哪方面的工作，遇到严重的共性问题则是全员参与监督，悬赏捉拿，如上次发现有同学进黑网吧，我就动员全班同学参与监督，还有一次任课老师反应我班，全班同学都有点爱讲小话，又找不出谁特爱讲，则我也是动员全班同学参与，并且用统一的手势，来严禁讲与课堂学习无关的话。也由此我班的整体学习纪律那可以说是很好的，真正做到了面向全体学生，均衡发展，形成了特色。一个学年下来，听到任课老师的话就是纪律好了，学习干劲也足了。各方面的工作也很少让我操心，这个学期特别是卫生和黑板报这两项老大难的工作也都是由班干组织学生主动完成的，而且还真完成得很好。

三、学习方面我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求，领悟现在深圳的教育方向。同时不断对自己提出新的奋斗目标，不断寻找鼓舞自己前进的力量，我的座右铭就是“让部分同学先好起来，用一年的时间，最终达到所教的全班同学都好起来。”所以在教育学生学习时，我便告诉他们学无止境，学海无涯，其乐无穷，有本事你可以提前学完后面的学习内容，于是我不断以新的目标激励他们，不断寻找鼓舞他们前进的动力，经过一个学期的努力，林志豪、陈上明、洪创校、苏州平等等同学都有了明显的进步和提高！

本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得了长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，没有无故旷课的同学；教室、清洁区卫生也不错；学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。在我的班集体中也存在着一些问题：如个别同学完成学习任务惰性较强，速度慢，时间不够用，效率低等等，争取在以后的工作中能找到激发他们学习的动力，使他们达成以奋斗到无限，创造出极限为目标。以上小结，如有不妥，敬请领导同事给予指正！

总结参考： 高三下学期班主任工作回顾模板

时光荏苒，这一阶段的工作暂时告一段落了。此时就该进行一次总结看看自己的工作情况了。作好总结，可以少走弯路，少犯错误，您是不是正在寻找优秀工作总结模板呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《总结参考： 高三下学期班主任工作回顾模板》，但愿对您的学习工作带来帮助。

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

（1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

（2）深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每节课间深入班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。

（3）经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

总结示范： 高一下学期班主任工作总结其六

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，自己认真工作，有了很多难忘的经历，克服了很多困难。本阶段的工作总结也要准备起来了。人生成长的路上，需要及时地复盘自己。好的工作总结是怎么写的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《总结示范： 高一下学期班主任工作总结其六》，希望对您的工作和生活有所帮助。

一、指导思想

本学年度，我班班务工作将贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，围绕学校的具体要求进取开展工作。加强对全班德育工作的统筹领导，充分调动、发挥班委会工作的主动性、进取性，狠抓基础道德教育和日常行为规范教育，以规范化、精细化管理推进班级育人和管理水平，深化落实学校的具体要求，全面提高学生的思想道德素养和日常行为规范。

二、加强梦想与信心教育

我班绝大多数同学都来自于农村初级中学，刚来到高中读书，普遍感到缺乏信心，总认为自我比不上其他的学生，尤其是在英语的学习上信心严重不足。再就是有极个别同学缺乏远大的梦想，学习缺乏目标和动力，为了这个班的健康运行，班主任就十分有必要对他们进行这方面的教育。

三、强化行为习惯的养成教育。

1.由于这个班刚刚组建，学生来自于不一样的学校，更来自于不一样的班级，以往的教师对他们的要求存在着明显的差异。

学生行为习惯的培养就成了本期工作的重中之重。

2.按照学校的管理制度，认真履行班主任工作职责，发挥班主任的纽带和核心作用，团结、配合科任教师的工作，构成一个团结、向上、具有亲和力的教师团体。

四、具体措施

把班级大胆地“交还”给学生。日常班务全部由班、团干部负责;着力培养班团干部的职责感以及组织、管理本事;制定各类班干工作职责及评价细则;打破班团干部“终身制”，让全体学生都有为班级服务，理解锻炼，一展才华的机会;班委会及团支部制定班、团计划，由全班同学讨论经过;三好学生、优秀干部、优秀团员等均由学生投票产生，班级大事(某个重大决定的作出、某次活动的开展等)由学生讨论决定。

1.建立“学生值日班主任制度”：由常务班长按轮次安排常务班委和团支委成员轮流每人一天代理“班主任”，在这一天里充分享有班主任的权力，严格履行班主任的义务，尽职尽责地发挥自我的管理才干，全班同学像尊敬班主任教师那样尊敬他。

经过一学期以来的试点，有必须的效果。

2.设立奖励、惩罚机制。

中期和期末进行民主评议，评出优秀班干部、合格班干部，给予不一样层次的奖励;对于不合格的班干部，则督促其认真总结经验教训，在此基础上为班级主动做二件好人好事，将功补过。

3.充分利用班级主题班会时间，开展各种形式的主题班会，让学生在活动中逐渐去感受到班团体的纪律和温暖。